资料简介
聚焦作文材料，落实任务清单聚焦作文材料，落实任务清单
————任务驱动型材料作文任务驱动型材料作文如何不跑题如何不跑题
一、通过列举任务清单来保障落实写作任务课
堂
目
标
二、紧扣题目所给材料来深化理解写作任务
（一）课前小练 阅读下面的材料，根据要求写作（60分）
高中军训实弹射击项目训练前，语文老师兼班主任向本班同学布置了一道思考题：请
大家结合项目实践和体验，分析“实弹射击”“真枪实弹”“荷枪实弹”三处的“实弹”
的含义。
你觉得这位语文老师这样布置思考题有价值吗？请结合自己的生活、学习实际写一篇
不少于800字的文章发表你的看法。
请为下面这篇文章打分。
这篇文章完成写作
任务了吗？
（一）课前小练 阅读下面的材料，根据要求写作（60分）
高中军训实弹射击项目训练前，语文老师兼班主任向本班同学布置了一道思考题：请大家结合项目
实践和体验，分析“实弹射击”“真枪实弹”“荷枪实弹”三处的“实弹”的含义。
你觉得这位语文老师这样布置思考题有价值吗？请结合自己的生活、学习实际写一篇不少于800字
的文章发表你的看法。
：你觉得这位语文老师这样布置思考题有价值吗？
应该围绕语文老师布置思考题是否有意义这个中心行文，否则视为不符合题意。
启示：任务驱动型作文首先应该是要弄清楚“写作任务”
（二）方法提升 阅读下面的材料，根据要求写作（60分）（2020届佛山一模）
高三学生小李是同学眼中的学霸，身高1米7的他体重却只有90斤，鼻梁上架着一副厚
厚的眼镜。小李说，因为身体瘦弱和性格内向，不喜欢体育锻炼。同时，高三学业繁重，
所以他更愿意待在教室看书。
1917年，年仅24岁的毛泽东在《新青年》上发表了一篇题为《体育之研究》的文章。
文章中“国力苶（苶：nié，疲倦，精神不振）弱，武风不振，民族之体质日趋轻细，此甚
可忧之现象也”“体育于吾人实占第一之位置，体强壮而后学问道德之进修勇而收效远”
两句令你深有感触。
作为小李的同学，请你给小李写一封信，劝他改变对体育锻炼的想法。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；
不少于800字。
这篇文章完成写作任务了吗？
这篇文章完成写
作任务了吗？
（二）方法提升 阅读下面的材料，根据要求写作（60分）（2020届佛山一模）
高三学生小李是同学眼中的学霸，身高1米7的他体重却只有90斤，鼻梁上架着一副厚
厚的眼镜。小李说，因为身体瘦弱和性格内向，不喜欢体育锻炼。同时，高三学业繁重，
所以他更愿意待在教室看书。
1917年，年仅24岁的毛泽东在《新青年》上发表了一篇题为《体育之研究》的文章。
文章中“国力苶（苶：nié，疲倦，精神不振）弱，武风不振，民族之体质日趋轻细，此甚
可忧之现象也”“体育于吾人实占第一之位置，体强壮而后学问道德之进修勇而收效远”
两句令你深有感触。
作为小李的同学，请你给小李写一封信，劝他改变对体育锻炼的想法。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；
不少于800字。
这篇文章完成写作任务了吗？
这篇文章完成写
作任务了吗？
42分作文：文章观点明确，结构完整，语言通顺，合乎书信格式要求。行文
中劝说小李参加体育锻炼并展开说理，但劝说针对性不够明确，也未能结合毛泽
东的话分析论述。
为什么：1、任务没彻底完成？
2、忽视了题目所给材料的内容？
（二）方法提升 阅读下面的材料，根据要求写作（60分）（2020届佛山一模）
高三学生小李是同学眼中的学霸，身高1米7的他体重却只有90斤，鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。小李说，因为身体
瘦弱和性格内向，不喜欢体育锻炼。同时，高三学业繁重，所以他更愿意待在教室看书。
1917年，年仅24岁的毛泽东在《新青年》上发表了一篇题为《体育之研究》的文章。文章中“国力苶（苶：nié，
疲倦，精神不振）弱，武风不振，民族之体质日趋轻细，此甚可忧之现象也”“体育于吾人实占第一之位置，体强壮而后
学问道德之进修勇而收效远”两句令你深有感触。
作为 ，请你给小李写一封信，劝他改变对体育锻炼的想法。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
任务一 格式要求：一封信
任务二 身份对象意识：写信人是谁：小李的同学
任
务
清
单
（二）方法提升 阅读下面的材料，根据要求写作（60分）（2020届佛山一模）
高三学生小李是同学眼中的学霸，身高1米7的他体重却只有90斤，鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。小李说，因为身体
瘦弱和性格内向，不喜欢体育锻炼。同时，高三学业繁重，所以他更愿意待在教室看书。
1917年，年仅24岁的毛泽东在《新青年》上发表了一篇题为《体育之研究》的文章。文章中“国力苶（苶：nié，
疲倦，精神不振）弱，武风不振，民族之体质日趋轻细，此甚可忧之现象也”“体育于吾人实占第一之位置，体强壮而后
学问道德之进修勇而收效远”两句令你深有感触。
作为 ，请你给小李写一封信，劝他改变对体育锻炼的想法。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
任务一 格式要求：一封信
任务二 身份对象意识：写信人是谁：小李的同学（具
体情况？）
任
务
清
单
（二）方法提升 阅读下面的材料，根据要求写作（60分）（2020届佛山一模）
高三学生小李是同学眼中的学霸，身高1米7的他体重却只有90斤，鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。小李说，因为身体
瘦弱和性格内向，不喜欢体育锻炼。同时，高三学业繁重，所以他更愿意待在教室看书。
1917年，年仅24岁的毛泽东在《新青年》上发表了一篇题为《体育之研究》的文章。文章中“国力苶（苶：nié，
疲倦，精神不振）弱，武风不振，民族之体质日趋轻细，此甚可忧之现象也”“体育于吾人实占第一之位置，体强壮而后
学问道德之进修勇而收效远”两句令你深有感触。
作为 ，请你给小李写一封信，劝他改变对体育锻炼的想法。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
任务一 格式要求：一封信
任务二 身份对象意识：写信人是谁：小李的同学（具
体情况？）
收信人是谁 ：小李
任
务
清
单
（二）方法提升 阅读下面的材料，根据要求写作（60分）（2020届佛山一模）
高三学生小李是同学眼中的学霸，身高1米7的他体重却只有90斤，鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。小李说，因为身体
瘦弱和性格内向，不喜欢体育锻炼。同时，高三学业繁重，所以他更愿意待在教室看书。
1917年，年仅24岁的毛泽东在《新青年》上发表了一篇题为《体育之研究》的文章。文章中“国力苶（苶：nié，
疲倦，精神不振）弱，武风不振，民族之体质日趋轻细，此甚可忧之现象也”“体育于吾人实占第一之位置，体强壮而后
学问道德之进修勇而收效远”两句令你深有感触。
作为 ，请你给小李写一封信，劝他改变对体育锻炼的想法。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
任务一 格式要求：一封信
任务二 身份对象意识：写信人是谁：小李的同学（具体情况？）
收信人是谁 ：小李（具体情况？）
任
务
清
单
（二）方法提升 阅读下面的材料，根据要求写作（60分）（2020届佛山一模）
高三学生小李是同学眼中的学霸，身高1米7的他体重却只有90斤，鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。小李说，因为身体
瘦弱和性格内向，不喜欢体育锻炼。同时，高三学业繁重，所以他更愿意待在教室看书。
1917年，年仅24岁的毛泽东在《新青年》上发表了一篇题为《体育之研究》的文章。文章中“国力苶（苶：nié，
疲倦，精神不振）弱，武风不振，民族之体质日趋轻细，此甚可忧之现象也”“体育于吾人实占第一之位置，体强壮而后
学问道德之进修勇而收效远”两句令你深有感触。
作为 ，请你给小李写一封信，劝他改变对体育锻炼的想法。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
任务一 格式要求：一封信
任务二 身份对象意识：写信人是谁：小李的同学（具体情况？）
收信人是谁 ：小李（具体情况？）
任务三 内容方面：劝他（小李同学劝小李）改变对体育锻炼的想法
（1）针对小李当前的现状，所思所想有针对性的劝说（驳论）
（2）对青年毛泽东两句话的深入理解（国家、个人）
任
务
清
单
【2020届佛山一模语文作文评分依据】
1.审题立意方面
（1）文章谈体育锻炼重要性，没有劝说小李参加体育锻炼，没有结合小李的具体实际展开说理的，
38分以下。
（2）文章劝说小李参加体育锻炼，能够结合小李的具体实际（如“高三学生”、“学霸”、身高体
重、“厚厚的眼镜”、“不喜欢体育锻炼”“更愿意待在教室看书”）展开说理的（不必面面俱到，只
要涉及即可），38-42分。在此基础上，如能提到毛泽东的话的，42-45分。
（3）文章劝说小李参加体育锻炼，能够针对小李的三点错误思想认识（因为体瘦、性格内向、学业
繁重，所以不喜欢体育锻炼）中的一点进行批驳、分析的，且提到毛泽东的话的，45分-48分。如果文
章驳论部分写得很好，但全文完全没有涉及毛泽东的话的，最高45分。
（4）文章劝说小李参加体育锻炼，能够针对小李的三点错误思想认识（因为体瘦、性格内向、学业
繁重，所以不喜欢体育锻炼）中的两点或以上进行批驳、分析的，且解读毛泽东的话的（比如将体育锻
炼上升到民族、国家层面），48分以上。
• 警示：
任务驱动型作文的原材料绝不是可有可无的， 一定是跟任务紧密相关的！
• 一、列任务清单
（格式、对象、内容、方式）
如何让自己的作文不跑题甚至高分：
• 二、字斟句酌仔细分析题目材料
（分层、关键词句）
（三）学以致用 阅读下面的材料，根据要求写作（60分）
（2019年全国高考课标Ⅰ卷）
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“
夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可
是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们
学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，
以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非
得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊
重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，
倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与
建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得
泄露个人信息；不少于800字。
• 阅读下面的材料，根据要求写作（60分）。
• “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延
至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技
进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：
“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！
”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
• 这引起了人们的深思。
• 请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇
演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，
并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要
套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
•
明确任务清单
• 任务一 格式要求：演讲稿
• 任务二 身份对象意识：演讲者的人是谁（复兴中学学生）
• 听演讲的人是谁（复兴中学学生）
• ①“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源
泉。②“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，
绵延至今。③可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳
动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科
技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：
“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！
”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。 这引起了人们的
深思。
•
•
•
聚焦原材料
材料内容
①劳动在物质和精神两个方面的意义、价值
②热爱劳动是中华民族的优秀传统
③对劳动的偏差认识、错误态度
三种现象：不理解劳动、不愿意劳动和不尊重劳动；
学生的三句话，分别对应：学习与劳动的关系、
科技发展与劳动的关系、
金钱与劳动的关系
“结合材料内容”
指立意、构思和行文必须结合所给的材料内容，
要注意材料中关于“劳动”有正反两方面内容，既要结
合正面内容，又要结合反面内容；可以结合正面内容
的其中一点或两点，也可以结合反面内容的其中一点、
两点或三点（反驳）。
• 任务三 内容方面：
• 1、对同学的希望与建议（倡议）
• 2、对劳动的认识和思考（立论，驳论）
明确任务清单
• 任务一 格式要求：演讲稿
• 任务二 身份对象意识：演讲者的人是谁（复兴中学学生）
• 听演讲的人是谁（复兴中学学生）
• 任务三 内容方面：
• 1、对同学的希望与建议（倡议）
• 2、对劳动的认识和思考（立论，驳论）
•
•
点滴劳动，共筑盛世
□广东考生
亲爱的同学们:
大家好! 我今天演讲的题目是“点滴劳动，共筑盛世”。
劳动，是全人类共同遵循的准则，从茹毛饮血的原始社会到如今辉煌的现代文明，是劳动推动历史车轮
前进。劳动，也是自古以来中华民族优良传统。几千年来，中华民族在田地中精耕细作创造了绵亘不绝的文
明古国奇迹，开拓了祖国的大好河山，创作了不可胜数的精神财富，“耕读传家”的传统绵延了千载，“民
生在勤，勤则不匮”的祖训萦绕耳畔，劳动已是中国人血液中流淌着的基因。（基于原材料的正面立论）
节物风光不相待，桑田沧海须臾改 ，无数国人点滴劳动汇聚成时代洪流，使中国国力
显著提升。农民劳动让我们端紧饭碗，工人的汗水是高楼大厦的每一块砖瓦，科研工作者使大国重器频频惊
艳世界!（基于现实的正面立论）没有劳动绝不会有今日举世瞩目的成就。
反观周围，不理解不愿意劳动的现象令人忧心忡忡。（引出材料中的反面现象）
学习忙，劳动占时间?同学们，人的发展是德智体美劳全面发展的过程，缺一不可，学习固然重要，但
劳动也不可或缺。在劳动中我们锻炼意志，增强体魄，增长见识，开拓视野，也有助于我们的学习，丰富课
余生活，两者相互促进，使我们的素质得以提高。将劳动交给人工智能?诚然，科技进步能够解放我们的双
手，但这不意味着我们能够整日无所事事，人工智能也有许多无法完成的任务，体现人类智慧的脑力劳动依
然重要，那些流传百世的文学经典，那些沁人心脾的阳春白雪是机器人永难创造的财富。“用进废退”，假
如人人都不劳动，人类的机能难免逐步退化，未来的世界难以想象。劳动苦，花钱请人干?的确，劳动难免
辛苦，可也是我们发展自身的重要手段，劳动成果取得时的快乐也是花钱买不了的啊!
凡此种种，都是忽视了劳动对国家进步，个人发展的作用，都是贪图享受的错误思想，于人于国，害莫
大焉! 在此我诚挚希望大家能够树立劳动光荣的思想。劳动不需要轰轰烈烈，日常生活
中我们打扫干净环境共建美丽校园是劳动，参与社会实践去孤儿院看望孩子，在家里做些家务活，甚至是捡
起地上的纸片，都是劳动。让我们共同营造尊重劳动参与劳动的风气!（提出希望和建议）
时代发展，社会进步，都需要我们每个人用勤劳双手共筑盛世，让复兴中学肩挑复兴大任!
一、通过列举任务清单来保障落实写作任务切
题
深
刻
二、条分缕析所给材料来深化理解写作任务
（四）课后延伸 阅读下面的材料，根据要求写作（60分）
（2018年全国高考课标Ⅰ卷）
2000年，农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生
2008年，汶川大地震，北京奥运会
2013年，“天宫一号”首次太空授课
公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动
2017年，网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平
2018年，“世纪宝宝”一代长大成人。
......
2020年，全面建设小康社会。
2035年，基本实现社会主义现代化
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战，你们与新世纪的中国一路同行、成长，
和中国的新时代一起追梦、圆梦，以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写
一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄
露个人消息，不少于800字。
请同学们运用所学的方法，解决2018年全国高考课标Ⅰ卷的审题问题！
心想事成，高考必胜，加油！
2021
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