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聚焦作文材料,落实任务清单聚焦作文材料,落实任务清单 ————任务驱动型材料作文任务驱动型材料作文如何不跑题如何不跑题 一、通过列举任务清单来保障落实写作任务课 堂 目 标 二、紧扣题目所给材料来深化理解写作任务 (一)课前小练 阅读下面的材料,根据要求写作(60分) 高中军训实弹射击项目训练前,语文老师兼班主任向本班同学布置了一道思考题:请 大家结合项目实践和体验,分析“实弹射击”“真枪实弹”“荷枪实弹”三处的“实弹” 的含义。 你觉得这位语文老师这样布置思考题有价值吗?请结合自己的生活、学习实际写一篇 不少于800字的文章发表你的看法。 请为下面这篇文章打分。 这篇文章完成写作 任务了吗? (一)课前小练 阅读下面的材料,根据要求写作(60分) 高中军训实弹射击项目训练前,语文老师兼班主任向本班同学布置了一道思考题:请大家结合项目 实践和体验,分析“实弹射击”“真枪实弹”“荷枪实弹”三处的“实弹”的含义。 你觉得这位语文老师这样布置思考题有价值吗?请结合自己的生活、学习实际写一篇不少于800字 的文章发表你的看法。 :你觉得这位语文老师这样布置思考题有价值吗? 应该围绕语文老师布置思考题是否有意义这个中心行文,否则视为不符合题意。 启示:任务驱动型作文首先应该是要弄清楚“写作任务” (二)方法提升 阅读下面的材料,根据要求写作(60分)(2020届佛山一模) 高三学生小李是同学眼中的学霸,身高1米7的他体重却只有90斤,鼻梁上架着一副厚 厚的眼镜。小李说,因为身体瘦弱和性格内向,不喜欢体育锻炼。同时,高三学业繁重, 所以他更愿意待在教室看书。 1917年,年仅24岁的毛泽东在《新青年》上发表了一篇题为《体育之研究》的文章。 文章中“国力苶(苶:nié,疲倦,精神不振)弱,武风不振,民族之体质日趋轻细,此甚 可忧之现象也”“体育于吾人实占第一之位置,体强壮而后学问道德之进修勇而收效远” 两句令你深有感触。 作为小李的同学,请你给小李写一封信,劝他改变对体育锻炼的想法。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息; 不少于800字。 这篇文章完成写作任务了吗? 这篇文章完成写 作任务了吗? (二)方法提升 阅读下面的材料,根据要求写作(60分)(2020届佛山一模) 高三学生小李是同学眼中的学霸,身高1米7的他体重却只有90斤,鼻梁上架着一副厚 厚的眼镜。小李说,因为身体瘦弱和性格内向,不喜欢体育锻炼。同时,高三学业繁重, 所以他更愿意待在教室看书。 1917年,年仅24岁的毛泽东在《新青年》上发表了一篇题为《体育之研究》的文章。 文章中“国力苶(苶:nié,疲倦,精神不振)弱,武风不振,民族之体质日趋轻细,此甚 可忧之现象也”“体育于吾人实占第一之位置,体强壮而后学问道德之进修勇而收效远” 两句令你深有感触。 作为小李的同学,请你给小李写一封信,劝他改变对体育锻炼的想法。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息; 不少于800字。 这篇文章完成写作任务了吗? 这篇文章完成写 作任务了吗? 42分作文:文章观点明确,结构完整,语言通顺,合乎书信格式要求。行文 中劝说小李参加体育锻炼并展开说理,但劝说针对性不够明确,也未能结合毛泽 东的话分析论述。 为什么:1、任务没彻底完成? 2、忽视了题目所给材料的内容? (二)方法提升 阅读下面的材料,根据要求写作(60分)(2020届佛山一模) 高三学生小李是同学眼中的学霸,身高1米7的他体重却只有90斤,鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。小李说,因为身体 瘦弱和性格内向,不喜欢体育锻炼。同时,高三学业繁重,所以他更愿意待在教室看书。 1917年,年仅24岁的毛泽东在《新青年》上发表了一篇题为《体育之研究》的文章。文章中“国力苶(苶:nié, 疲倦,精神不振)弱,武风不振,民族之体质日趋轻细,此甚可忧之现象也”“体育于吾人实占第一之位置,体强壮而后 学问道德之进修勇而收效远”两句令你深有感触。 作为 ,请你给小李写一封信,劝他改变对体育锻炼的想法。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 任务一 格式要求:一封信 任务二 身份对象意识:写信人是谁:小李的同学 任 务 清 单 (二)方法提升 阅读下面的材料,根据要求写作(60分)(2020届佛山一模) 高三学生小李是同学眼中的学霸,身高1米7的他体重却只有90斤,鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。小李说,因为身体 瘦弱和性格内向,不喜欢体育锻炼。同时,高三学业繁重,所以他更愿意待在教室看书。 1917年,年仅24岁的毛泽东在《新青年》上发表了一篇题为《体育之研究》的文章。文章中“国力苶(苶:nié, 疲倦,精神不振)弱,武风不振,民族之体质日趋轻细,此甚可忧之现象也”“体育于吾人实占第一之位置,体强壮而后 学问道德之进修勇而收效远”两句令你深有感触。 作为 ,请你给小李写一封信,劝他改变对体育锻炼的想法。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 任务一 格式要求:一封信 任务二 身份对象意识:写信人是谁:小李的同学(具 体情况?) 任 务 清 单 (二)方法提升 阅读下面的材料,根据要求写作(60分)(2020届佛山一模) 高三学生小李是同学眼中的学霸,身高1米7的他体重却只有90斤,鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。小李说,因为身体 瘦弱和性格内向,不喜欢体育锻炼。同时,高三学业繁重,所以他更愿意待在教室看书。 1917年,年仅24岁的毛泽东在《新青年》上发表了一篇题为《体育之研究》的文章。文章中“国力苶(苶:nié, 疲倦,精神不振)弱,武风不振,民族之体质日趋轻细,此甚可忧之现象也”“体育于吾人实占第一之位置,体强壮而后 学问道德之进修勇而收效远”两句令你深有感触。 作为 ,请你给小李写一封信,劝他改变对体育锻炼的想法。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 任务一 格式要求:一封信 任务二 身份对象意识:写信人是谁:小李的同学(具 体情况?) 收信人是谁 :小李 任 务 清 单 (二)方法提升 阅读下面的材料,根据要求写作(60分)(2020届佛山一模) 高三学生小李是同学眼中的学霸,身高1米7的他体重却只有90斤,鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。小李说,因为身体 瘦弱和性格内向,不喜欢体育锻炼。同时,高三学业繁重,所以他更愿意待在教室看书。 1917年,年仅24岁的毛泽东在《新青年》上发表了一篇题为《体育之研究》的文章。文章中“国力苶(苶:nié, 疲倦,精神不振)弱,武风不振,民族之体质日趋轻细,此甚可忧之现象也”“体育于吾人实占第一之位置,体强壮而后 学问道德之进修勇而收效远”两句令你深有感触。 作为 ,请你给小李写一封信,劝他改变对体育锻炼的想法。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 任务一 格式要求:一封信 任务二 身份对象意识:写信人是谁:小李的同学(具体情况?) 收信人是谁 :小李(具体情况?) 任 务 清 单 (二)方法提升 阅读下面的材料,根据要求写作(60分)(2020届佛山一模) 高三学生小李是同学眼中的学霸,身高1米7的他体重却只有90斤,鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。小李说,因为身体 瘦弱和性格内向,不喜欢体育锻炼。同时,高三学业繁重,所以他更愿意待在教室看书。 1917年,年仅24岁的毛泽东在《新青年》上发表了一篇题为《体育之研究》的文章。文章中“国力苶(苶:nié, 疲倦,精神不振)弱,武风不振,民族之体质日趋轻细,此甚可忧之现象也”“体育于吾人实占第一之位置,体强壮而后 学问道德之进修勇而收效远”两句令你深有感触。 作为 ,请你给小李写一封信,劝他改变对体育锻炼的想法。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 任务一 格式要求:一封信 任务二 身份对象意识:写信人是谁:小李的同学(具体情况?) 收信人是谁 :小李(具体情况?) 任务三 内容方面:劝他(小李同学劝小李)改变对体育锻炼的想法 (1)针对小李当前的现状,所思所想有针对性的劝说(驳论) (2)对青年毛泽东两句话的深入理解(国家、个人) 任 务 清 单 【2020届佛山一模语文作文评分依据】 1.审题立意方面 (1)文章谈体育锻炼重要性,没有劝说小李参加体育锻炼,没有结合小李的具体实际展开说理的, 38分以下。 (2)文章劝说小李参加体育锻炼,能够结合小李的具体实际(如“高三学生”、“学霸”、身高体 重、“厚厚的眼镜”、“不喜欢体育锻炼”“更愿意待在教室看书”)展开说理的(不必面面俱到,只 要涉及即可),38-42分。在此基础上,如能提到毛泽东的话的,42-45分。 (3)文章劝说小李参加体育锻炼,能够针对小李的三点错误思想认识(因为体瘦、性格内向、学业 繁重,所以不喜欢体育锻炼)中的一点进行批驳、分析的,且提到毛泽东的话的,45分-48分。如果文 章驳论部分写得很好,但全文完全没有涉及毛泽东的话的,最高45分。 (4)文章劝说小李参加体育锻炼,能够针对小李的三点错误思想认识(因为体瘦、性格内向、学业 繁重,所以不喜欢体育锻炼)中的两点或以上进行批驳、分析的,且解读毛泽东的话的(比如将体育锻 炼上升到民族、国家层面),48分以上。 • 警示: 任务驱动型作文的原材料绝不是可有可无的, 一定是跟任务紧密相关的! • 一、列任务清单 (格式、对象、内容、方式) 如何让自己的作文不跑题甚至高分: • 二、字斟句酌仔细分析题目材料 (分层、关键词句) (三)学以致用 阅读下面的材料,根据要求写作(60分) (2019年全国高考课标Ⅰ卷) “民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“ 夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可 是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说:“我们 学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事, 以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非 得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊 重劳动的现象。 这引起了人们的深思。 请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿, 倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与 建议。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得 泄露个人信息;不少于800字。 • 阅读下面的材料,根据要求写作(60分)。 • “民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。 “夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延 至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。 有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技 进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有的说: “劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了! ”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。 • 这引起了人们的深思。 • 请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇 演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考, 并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要 套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 • 明确任务清单 • 任务一 格式要求:演讲稿 • 任务二 身份对象意识:演讲者的人是谁(复兴中学学生) • 听演讲的人是谁(复兴中学学生) • ①“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源 泉。②“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统, 绵延至今。③可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳 动。有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科 技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有的说: “劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了! ”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。 这引起了人们的 深思。 • • • 聚焦原材料 材料内容 ①劳动在物质和精神两个方面的意义、价值 ②热爱劳动是中华民族的优秀传统 ③对劳动的偏差认识、错误态度 三种现象:不理解劳动、不愿意劳动和不尊重劳动; 学生的三句话,分别对应:学习与劳动的关系、 科技发展与劳动的关系、 金钱与劳动的关系 “结合材料内容” 指立意、构思和行文必须结合所给的材料内容, 要注意材料中关于“劳动”有正反两方面内容,既要结 合正面内容,又要结合反面内容;可以结合正面内容 的其中一点或两点,也可以结合反面内容的其中一点、 两点或三点(反驳)。 • 任务三 内容方面: • 1、对同学的希望与建议(倡议) • 2、对劳动的认识和思考(立论,驳论) 明确任务清单 • 任务一 格式要求:演讲稿 • 任务二 身份对象意识:演讲者的人是谁(复兴中学学生) • 听演讲的人是谁(复兴中学学生) • 任务三 内容方面: • 1、对同学的希望与建议(倡议) • 2、对劳动的认识和思考(立论,驳论) • • 点滴劳动,共筑盛世 □广东考生 亲爱的同学们: 大家好! 我今天演讲的题目是“点滴劳动,共筑盛世”。 劳动,是全人类共同遵循的准则,从茹毛饮血的原始社会到如今辉煌的现代文明,是劳动推动历史车轮 前进。劳动,也是自古以来中华民族优良传统。几千年来,中华民族在田地中精耕细作创造了绵亘不绝的文 明古国奇迹,开拓了祖国的大好河山,创作了不可胜数的精神财富,“耕读传家”的传统绵延了千载,“民 生在勤,勤则不匮”的祖训萦绕耳畔,劳动已是中国人血液中流淌着的基因。(基于原材料的正面立论) 节物风光不相待,桑田沧海须臾改 ,无数国人点滴劳动汇聚成时代洪流,使中国国力 显著提升。农民劳动让我们端紧饭碗,工人的汗水是高楼大厦的每一块砖瓦,科研工作者使大国重器频频惊 艳世界!(基于现实的正面立论)没有劳动绝不会有今日举世瞩目的成就。 反观周围,不理解不愿意劳动的现象令人忧心忡忡。(引出材料中的反面现象) 学习忙,劳动占时间?同学们,人的发展是德智体美劳全面发展的过程,缺一不可,学习固然重要,但 劳动也不可或缺。在劳动中我们锻炼意志,增强体魄,增长见识,开拓视野,也有助于我们的学习,丰富课 余生活,两者相互促进,使我们的素质得以提高。将劳动交给人工智能?诚然,科技进步能够解放我们的双 手,但这不意味着我们能够整日无所事事,人工智能也有许多无法完成的任务,体现人类智慧的脑力劳动依 然重要,那些流传百世的文学经典,那些沁人心脾的阳春白雪是机器人永难创造的财富。“用进废退”,假 如人人都不劳动,人类的机能难免逐步退化,未来的世界难以想象。劳动苦,花钱请人干?的确,劳动难免 辛苦,可也是我们发展自身的重要手段,劳动成果取得时的快乐也是花钱买不了的啊! 凡此种种,都是忽视了劳动对国家进步,个人发展的作用,都是贪图享受的错误思想,于人于国,害莫 大焉! 在此我诚挚希望大家能够树立劳动光荣的思想。劳动不需要轰轰烈烈,日常生活 中我们打扫干净环境共建美丽校园是劳动,参与社会实践去孤儿院看望孩子,在家里做些家务活,甚至是捡 起地上的纸片,都是劳动。让我们共同营造尊重劳动参与劳动的风气!(提出希望和建议) 时代发展,社会进步,都需要我们每个人用勤劳双手共筑盛世,让复兴中学肩挑复兴大任! 一、通过列举任务清单来保障落实写作任务切 题 深 刻 二、条分缕析所给材料来深化理解写作任务 (四)课后延伸 阅读下面的材料,根据要求写作(60分) (2018年全国高考课标Ⅰ卷) 2000年,农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”出生 2008年,汶川大地震,北京奥运会 2013年,“天宫一号”首次太空授课 公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动 2017年,网民规模达7.72亿,互联网普及率超全球平均水平 2018年,“世纪宝宝”一代长大成人。 ...... 2020年,全面建设小康社会。 2035年,基本实现社会主义现代化 一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战,你们与新世纪的中国一路同行、成长, 和中国的新时代一起追梦、圆梦,以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写 一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄 露个人消息,不少于800字。 请同学们运用所学的方法,解决2018年全国高考课标Ⅰ卷的审题问题! 心想事成,高考必胜,加油! 2021 查看更多

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