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应用文写作复习课件

2021-03-04
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返回导航第一部分语言文字应用——语言的建构和运用第1轮 · 语文常见的应用文写作是近年高考考查的一个重点，2019年高考全国卷考查到演讲稿的写作。近几年，浙江卷和天津卷曾考查到倡议书、书信体、宣传语的写作，这些考点应该引起我们的高度重视。所以，很有必要学习应用文的写作。栏目导航题型一拟写书信(含请柬、倡议书、感谢信等) 题型二拟写串台词题型三拟写推荐(介)语题型四拟写广告语、宣传语、标语题型五拟写点评题型六拟写欢迎词、欢送词、答谢词随堂巩固返回导航第一部分语言文字应用——语言的建构和运用第1轮 · 语文书信按功能来分，可分为一般书信和专用书信两类。一般书信用于个人之间，以传递信息、联络感情为目的。专用书信包括请柬、推荐信、求职信、申请书、倡议书、慰问信、邀请函等。题型一拟写书信(含请柬、倡议书、感谢信等) 返回导航第一部分语言文字应用——语言的建构和运用第1轮 · 语文返回导航第一部分语言文字应用——语言的建构和运用第1轮 · 语文答案 (示例)文明乘车让出行更安全，更高效，体现了一个人的基本素养，也有益于社会和谐。自觉排队，有序上车；尊老爱幼，主动让座；举止文明，谈吐有礼。返回导航第一部分语言文字应用——语言的建构和运用第1轮 · 语文 [解题指导] 本题取材于现实生活，有时代特点和现实意义，注重对写应用文的能力的考查。根据倡议书中已有的信息可知，第一处补写的内容应该是文明乘车的意义，第二处补写的内容应该是倡议的具体内容。文明乘车的意义可从安全、省时、个人素养的体现等方面去展开。倡议的内容要紧紧围绕文明乘车展开，要有可行性，语言表达要准确、鲜明。返回导航第一部分语言文字应用——语言的建构和运用第1轮 · 语文返回导航第一部分语言文字应用——语言的建构和运用第1轮 · 语文串台词一般包括开场白、过渡词、总结词。下面重点说明开场白。 1．开场白：就是在作报告、演出、说正事或发表意见之前，先来一番与本次报告、演出、正事、意见有直接或间接联系的话。如下乡文艺演出，报幕员或领导先要介绍这次演出的单位、活动的意义等，这就是开场白。作为用于现场表达的一种实用文字，它面对特定听众，有“抛砖引玉”之效。开场白一般具有简洁明了、鼓动性强、针对性明确等特点。题型二拟写串台词返回导航第一部分语言文字应用——语言的建构和运用第1轮 · 语文 2．过渡词：从上一个节目到下一个节目，需要主持人用语言来辅助过渡。首先，要巧妙自然。巧妙，就是要善于发现上下两个节目的衔接点或内容的相关性；自然，就是不生硬做作，不画蛇添足。其次，要求主持人用语和谐得体。过渡词大都出现在轻松愉快的场合中，同样是新闻，央视《新闻联播》就要严肃些，不需要过渡词；而快餐式的新闻播报则是在轻松愉快的氛围中传播着街谈巷议，如体育新闻。同样是开会，人代会不需要过渡词，它需要的是庄重严肃；而联欢会则是为了让观众度过轻松愉快的时光，根据场合，或用幽默诙谐、典雅诗意的语言，或用简明的、大众化的、具有亲和力的语言来调动情绪，活跃气氛。最后，注意过渡词要有极强的现场感，语言要使观众易于接受，既不能啰嗦冗长，也不能喧宾夺主。返回导航第一部分语言文字应用——语言的建构和运用第1轮 · 语文 3．总结词：主持人的总结往往是一台晚会最后的亮点，其总结词，一要对晚会的主题进行高度概括；二要用启发性的语言让观众展望未来，带来快乐的同时，也带着深思与回味；三要表达对全体演出人员的谢意；四要及时收场。返回导航第一部分语言文字应用——语言的建构和运用第1轮 · 语文返回导航第一部分语言文字应用——语言的建构和运用第1轮 · 语文 [解题指导] 首先明确主题“青少年心理健康讲座”，然后明确题干中的修辞要求和字数限制；再分析补写的句子的位置以及前后分句的联系。本语段要补写的句子是对“健康的心理对我们有重要的意义”的进一步描述；运用比喻和排比的修辞手法，是为了使描述更加形象、生动，突出心理健康的重要性。答案示例一：它如春风，吹走我们脸上的愁云；如阳光，驱散我们心头的阴霾；如暖流，融化我们心里的坚冰。示例二：它如明亮的灯火，温暖寒冷的暗夜，驱散心头的迷雾，照亮回家的路途。返回导航第一部分语言文字应用——语言的建构和运用第1轮 · 语文返回导航第一部分语言文字应用——语言的建构和运用第1轮 · 语文题型三拟写推荐(介)语推荐语是举办活动、评选人物时，把好的方案、人物或事物向人或组织介绍，希望任用或接受而表述的话语。推荐语的写作，要做到观点与材料的统一，主要考查考生提取信息表述观点的议论文写作能力。返回导航第一部分语言文字应用——语言的建构和运用第1轮 · 语文返回导航第一部分语言文字应用——语言的建构和运用第1轮 · 语文返回导航第一部分语言文字应用——语言的建构和运用第1轮 · 语文返回导航第一部分语言文字应用——语言的建构和运用第1轮 · 语文答案 (1)新诗选择的意象与原诗保持一致。诗人借助“夜雨”“西窗烛”两个意象，抒写了自己的羁旅之愁和不得归之苦。新诗第一节写诗人在雨夜展读家书，想象亲人写信的情形。第二节用不断长出的烛芯表达诗人无尽的思念。第三节诗人回忆西窗的烛光，以此慰藉思念亲人之苦。 (2)××诗刊编辑：你好！我近日读到一首诗歌，是今人根据李商隐《夜雨寄北》译写的一首新诗。新诗与原诗在意象的选择和情感的表达上保持了高度的一致，而且新诗又加入了自己合理的想象，使诗歌内容更充实，抒情更真切。我希望有更多的读者能读到这样的诗作。望采用。别附新诗和原作。李明 ××年××月××日返回导航第一部分语言文字应用——语言的建构和运用第1轮 · 语文返回导航第一部分语言文字应用——语言的建构和运用第1轮 · 语文 3．用语得体，自然连贯不夸饰，不溢美，既做到实事求是，又进行深入挖掘。同时，整个推荐要有鼓动性和吸引力，能引起受众的注意并产生好感。返回导航第一部分语言文字应用——语言的建构和运用第1轮 · 语文题型四拟写广告语、宣传语、标语广告语，又称广告词，指通过各种传播媒体和招贴形式向公众介绍商品、文化、娱乐等服务内容的一种宣传用语。公益广告是指不以收费性的商业宣传来创造经济效益，而是“免费推销”某种意识和主张，向公众输送某种文明道德观念，以提高他们的文明程度，获得良好的社会效益的广告。高考题目设置往往要求拟写公益广告。拟写公益广告的要求： 1．语言朴实无华，随和亲切，充满人文关怀。如：别爱得太迟，常回家看看。(关爱老人) 返回导航第一部分语言文字应用——语言的建构和运用第1轮 · 语文 2．借用修辞手法。 (1)运用对偶来赞美。如：树木拥有绿色，地球才有脉搏。(环保) (2)顶真。如：人民城市人民建，建好城市为人民。(城市建设) (3)比喻。如：血，生命的源泉，友谊的桥梁。(关于献血) (4)双关。如：说好普通话，“知音”遍华夏。(推广普通话) 宣传语和标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语，其最基本的特征是语言简洁，具有宣传和鼓动性。解答标语编写试题要注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。返回导航第一部分语言文字应用——语言的建构和运用第1轮 · 语文返回导航第一部分语言文字应用——语言的建构和运用第1轮 · 语文请结合“材料一”和“材料二”，为海报补写一段宣传文字。要求：①突出活动主题，表现奖杯特征；②语言形象，至少运用一种修辞手法；③不超过80个字。 [解题指导] 本题综合考查语言运用能力，主要是对语言生动的形象考查。首先要分析两则材料。材料一是对奖杯图案的详细解说，奖杯设计特点主要体现在两个方面，一是奖杯的外形特点——“多个爱心组成的一棵人形爱心树”，二是奖杯的深层含意——“体现积沙成塔，集腋成裘的理念”。理解材料一要把握这两层含意。材料二其实是对宣传语的语言形式的提示，要求语言生动形象，并结合材料一的主题来写。答案 (示例)播下爱心的种子，让慈善之树茁壮成长；撷来爱心的甘露，让慈善之花绚丽绽放；汇起爱心的阳光，让慈善之果甜蜜芬芳——慈善，为世界创造奇迹！返回导航第一部分语言文字应用——语言的建构和运用第1轮 · 语文返回导航第一部分语言文字应用——语言的建构和运用第1轮 · 语文 2．审清题干要求 (1)明确显性要求。 (2)挖掘隐性要求。拟写广告语、宣传语、标语类题目，综合性和实用性都很强，题干中有很多显性要求，也有许多隐性要求。对于这些隐性要求，考生要认真思考，细加挖掘。 3．充分展示灵性一般而言，这种题目的答案没有对错之分，只有优劣之分。考生要尽可能地把自己的灵性展示出来，体现自己在语言运用方面的功力。如“节约水资源，人人有责”“地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪”这两则有关保护水资源的公益广告，孰优孰劣，一看便知。返回导航第一部分语言文字应用——语言的建构和运用第1轮 · 语文题型五拟写点评返回导航第一部分语言文字应用——语言的建构和运用第1轮 · 语文 [解题指导] 回答此题时要看清题目要求。题目要求对同学们过生日的缘由各不相同这一现象进行评论。这样，就要分析同学们为什么会对同一个问题有不同的看法。同学们看法不同，可能是由不同的成长环境、家庭背景、人生观造成的。同时，要指出在多元的现代，有不同的看法是正常的，应予以理解。答案同学们对“为什么要过生日”有多种回答是正常的现象。因为每一位同学的家庭背景、成长经历和生活观念不尽相同，因而过生日的缘由会产生差异。庆祝自己长大，感谢母亲，与朋友分享快乐，身处多元时代的学生有多样的想法，这是可以理解的，应该肯定。返回导航第一部分语言文字应用——语言的建构和运用第1轮 · 语文返回导航第一部分语言文字应用——语言的建构和运用第1轮 · 语文 3．要评得有理好的点评应做到依理依法阐释，导向鲜明，事理清晰，鞭辟入里，发人深省，切不可无理取闹，凭空漫说。 4．要评得生动点评要讲究艺术性，言简意赅，干净利落，力求新颖、鲜明，其有说服力和感染力，在语言上还要尽量做到生动、形象、有文采，给人以赏心悦目之感，避免死板、陈旧。返回导航第一部分语言文字应用——语言的建构和运用第1轮 · 语文题型六拟写欢迎词、欢送词、答谢词欢迎词、欢送词、答谢词都是迎送宾客和集会时应酬用的讲话稿、客人来了由主人出面表示欢迎，用欢迎词；客人要走了，表示欢送，用欢送词；宾客对主人的热情接待表示感谢，则用答谢词。名称虽不一样，写作方法是大致相同的，这类题型主要考查应用文体的语言运用能力。返回导航第一部分语言文字应用——语言的建构和运用第1轮 · 语文尊敬的来宾、老师们、亲爱的同学们：今天，我们全校师生怀着无比感激的心情，迎来了华南大学的贵宾。华南大学捐赠给我们的图书和电脑，将会大大改善我们的学习条件。我谨代表全体同学向华南大学表示崇高的敬意和由衷的感谢返回导航第一部分语言文字应用——语言的建构和运用第1轮 · 语文 [解题指导] 学生代表的致谢词只给出了捐赠意义，根据题目的要求可得到如下启示：既然是捐赠仪式的致谢词，必须将对捐赠方的敬称与欢迎放在开头，表达受赠方的诚挚欢迎之情；然后客观简洁地交代捐赠事由，为突出捐赠意义作铺垫；最后，要再次表达诚挚的谢意。从始至终必须保持表达的得体与连贯。返回导航第一部分语言文字应用——语言的建构和运用第1轮 · 语文返回导航第一部分语言文字应用——语言的建构和运用第1轮 · 语文 3．要巧妙地表达自己的观点与看法在某些场合，既要表示友好，又不能丧失自己的原则立场，而且还要通过婉转的方式巧妙地表达自己的立场，因此在措辞上要特别慎重，不能信口开河。 4．要尊重对方的风俗习惯，不讲对方忌讳的内容不同的地区、不同的人，都有其特殊的风俗习惯，事先应加以了解，不能触犯对方的忌讳，以免引起不快。 5．篇幅要简短，语言要精确，语气要热情、友好、温和、礼貌一般不写具体事务性的内容。谢谢观看查看更多

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