资料简介
西师大版 数学 六年级 下册
圆柱的认识
情境导入 探究新知
课堂小结 课后作业
圆柱和圆锥
课堂练习
2
圆柱的认识
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茶叶
这些物这体的形状是什么？
它们都是圆柱体。
情境导入
圆柱的认识
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高 侧面（它是一个曲面）
圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。
●
●
底面
底面
探究新知
例 1
圆柱的认识
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底 面
底 面
侧
面
高
圆柱上下两个面叫做
底面。它们是完全相
同的两个圆形。圆柱
有一个曲面叫做侧面。
圆柱两个底面之间的
距离叫做高。圆柱有
无数条高。
圆柱的认识
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底面
底面
大
小
相
等
侧
面 高
观察圆柱模型，你发现了什么？
圆柱的上、下底面都是圆。 这两个圆一样大吗？
圆柱的认识
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底面
底面
底面周长
高
沿易拉罐的一条高把它的商标
纸剪开后再展开是什么形状？
圆柱的认识
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侧 面
长方形的长
底面周长
把圆柱体的侧面沿着它的一条高展开，得到一个 。长方形
圆柱的认识
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落归根
底面周长 高
圆柱的认识
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当圆柱的底面周长与高相等时，沿着圆柱的一条高
剪，侧面展开后会是什么形状？
圆柱的底面周长
圆
柱
的
高
当圆柱的底面周长与高相等时，沿着圆柱的一条高
剪，侧面展开后是正方形。
圆柱的认识
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指出下列圆柱体的底面、侧面和高。
侧
面 底 面
底 面
高
底面
底面
侧
面 高
底
面
底
面
侧面
高
课堂练习
圆柱的认识
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1.圆柱上、下两个底面都是( )形，它们的面积
都( )。
2.把圆柱的侧面展开，得到一个 ( )形，它的长
等于圆柱的 ( )，宽等于圆柱的( )。
3.圆柱的两个底面之间的距离叫( )。
圆
相等
长方
高周长
高
填一填。
圆柱的认识
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4.上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。（
）5.圆柱的侧面展开一定是个长方形。 （ ）
1.圆柱的高只有一条。 （ ）
2.圆柱两个底面的直径相等。 （
） 3.圆柱的底面周长和高相等时，展开后的侧面
一定是个正方形。 （
）
2判断对错。
×
√
√
×
×
圆柱的认识
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底
面
底
面
底面
1指出下列圆柱体的底面、侧面和高。
侧
面
高
侧面
高
底面
高
圆柱的认识
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为这个电池设计一个包装纸。
为了不浪费纸张，
要量出哪些数据呢？
高
底面周长
圆柱的认识
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想一想，能得到什么图形？
长方体 正方体 圆柱体
圆柱的认识
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1．已知圆柱的底面直径是4厘米，高是2厘米。
侧面展开的长方形的长（ ）厘米,宽是(
)厘米。
2．把一个圆柱的侧面展开得到一个正方形，这
个圆柱体底面半径是3厘米，圆柱的高是(
)厘米。
12.56
2
18.84
填一填。
圆柱的认识
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★圆柱上下两个面叫做底面。
★圆柱有一个曲面叫做侧面。
★圆柱两个底面之间的距离叫做高。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
圆柱的认识
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★把圆柱侧面沿圆柱的高剪开，展开后得
到一个长方形。这个长方形的长就等于圆
柱的底面周长，长方形的宽等于圆柱的高。
当圆柱的底面周长与圆柱的高相等时，沿
圆柱的高剪开，展开后得到一个正方形。
这节课你们都学会了哪些知识？
圆柱的认识
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课后作业
课本：
第26页第1题
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
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