资料简介
西师大版 数学 六年级 下册
问题解决（1）
情境导入 探究新知
课堂小结 课后作业
百分数
课堂练习
1
问题解决（1）
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六年级二班有男生25名，女生20名，女生
人数是男生人数的几分之几？
口答。
男生人数比女生人数多几分之几？
女生人数比男生人数少几分之几？
情境导入
就是指男生比女生
多的人数占女生人
数的几分之几。
问题解决（1）
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随着改革开放的深入，我们的农村也发生了
非常大的变化。今天，我们就要用数学知识一起
去解决与分析新农村变化中的信息与问题。
探究新知
例 1
问题解决（1）
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今年比去年增加了百分之几
？ 增加了百分之
几是什么意思
？
今年比去年增加的台
数是去年的百分之几。
问题解决（1）
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今年比去年增加了百分之几？
先算增加了多少
台，再算……
答：今年比去年增加了20%
问题解决（1）
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今年比去年增加了百分之几？
先算今年的台数
是去年的百分之
几，再算…… 答：今年比去年增加了20%。
问题解决（1）
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1.如果明年的毕业生人数比今年减少10%，学
校明年有毕业生多少人？
今年毕业生有230人。
答：明年毕业生有207人。
230×(1－10%)
＝230×90%
＝207(人)
230－230×10%
＝230－23
＝207（人）
课堂练习
问题解决（1）
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2.某地区2012年前三季度农村居民人均现金收入
比2011年同期增加了百分之几？（用计算器计算，
百分号前保留一位小数）
问题解决（1）
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答：昆虫标本有28件。
80×(1－65%)
＝80×35%
＝28(件)
3.
问题解决（1）
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“求一个数比另一个数多百分之几”的问题，
关键是确定单位“1”，找出数量间的关系，可
以转化为一个数量相当于另一个数量的百分之
几，或一个数量相当于另一个数量的百分之几
比单位“1”多多少。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
问题解决（1）
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课后作业
课本：
第10页第2、6题
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
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