资料简介
青岛版（五年制） 数学 四年级 下册
综 合 练 习
总复习九
复习旧知 巩固练习
课堂小节 课后作业
综合练习
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这学期学习的内容有很
多，我们回顾一下吧！
我理解了方程的含义，能用等式的性
质解方程，并能列方程解决实际问题。
我知道具有相反意义的量可以
用正、负数表示。
复习旧知
综合练习
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我们学习了分数的意义和性质，认识了
真分数和假分数，并学习了同分母分数
加减法。
我知道2、3、5倍数的特征……。
我会画轴对称图形的对称轴了，
也会进行图形的旋转与平移了。
综合练习
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我会选择合适的统计图来描述数据。
推导平面图形的面积计算公
式时，可以先将它转化成已
学过的图形……
综合练习
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12的因数 18的因数
12和18的公因数
12的因数：1、2、3、4、6、12
18的因数：1、2、3、6、9、18
1、2
3、64、12 9、18
填一填。
巩固练习
综合练习
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（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）0.2 0.251
0.25 0.4
1
4
2
5
综合练习
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李大伯家在养鸡场附近有一块平行四边形的地，
底400米，高50米。这块地的面积是多少公顷？
400×50=20000(平方米)
20000平方米=2公顷
答：面积是2公顷。
综合练习
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马家沟的鱼塘，它的面积是多少？（单位：米）
（7+5）×8-8×5÷2
7 5
8
长方形的面积 三角形的面积
添补法：
综合练习
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8
12
8
4
8×8+（8+12）×4÷2
正方形的面积 梯形的面积
分割法：
综合练习
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（1）8=2×4
（2）15=3×5×1
（3）12=2+3+7
（4）20=2×2×5
下列各式是分解质因数吗？
不是
是
不是
不是
综合练习
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72棵 48棵
用这两种小树搭配成一组“心
愿组合”，（正好用完，没有
剩余）最多能组合多少组？最多
3
8 72 48
9 6
3 2
72和48的最大公因数是：8×3=24
综合练习
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在实验小学植树节活动中，五年级植树98棵，比四年
级的2倍多18棵，求四年级植树多少棵。
解：设四年级植树x棵。
2x = 80
2x +18 = 98
x = 40
答：四年级植树40棵。
综合练习
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这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
分数的意义：
把单位“1”平均分成若干份，表
示其中的一份或几份的数。
综合练习
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这节课你们都学会了哪些知识？
分数的基本性质：
分数的分子和分母同时乘或除以相
同的数（0除外）分数的大小不变。
综合练习
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这节课你们都学会了哪些知识？
二三五七和十一,
十三后面是十七,
还有十九别忘记,
二三二九, 三一和三七,
四一,四三,四十七,
五三五九, 六一和六七,
七一,七三,七十九,
八三,八九,九十七。
100以内质数口诀
综合练习
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这节课你们都学会了哪些知识？
解方程
找等量关系
画线段图
等式的性质
方程的解
列方程
方程
列方程解决实际问题
综合练习
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课本：
第129页第14、15、16题
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
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