资料简介
第一节 人体对外界环境的
感知
你怎么判断出要下雨呢
？
乌云
狂风
闪电
雷鸣
视觉
感觉
视觉
听觉
人
体
的
感
觉
的
类
型
视觉（眼从外界获得的信息最多）
听觉（耳从外界获得的信息量居第二位）
触觉（皮肤感受冷、热、痛、压等刺激）
味觉（舌辨别酸、甜、苦、咸）
嗅觉（鼻对气味敏感）
灵敏地感
知环境的
变化并对
自身的生
命活动进
行调节，
维持自身
的生存。
外界环境的感知
眼
和
视
觉
１
２
３
４
５ ６
７
８
９
10
角 膜
瞳 孔 视神经
玻璃体晶状体
睫状体
视网膜
脉络膜
巩 膜
虹 膜
眼球的结构
一、眼和视觉：
眼
球
1、眼球的基本结构和功能
外膜
角膜：可透过光线。
巩膜：保护眼球的内部结构。
中膜
虹膜：中央的瞳孔可透过光线。
脉络膜
眼
球
壁
内膜—视网膜：许多感光细胞。
内
容
物
晶状体：能折射光线。
玻璃体
(一)测试你的观察能力:
1、观察小组成员的眼睛找出，人们常说的
黑眼球和白眼球分别相当于眼睛结构中的哪
两个？
2、你在眼睛中找到瞳孔的位置了吗？你知
道瞳孔在黑暗处和光亮处有什么变化吗？为
什么？
（二）生活中相似事物大比拼：眼球的晶状体、瞳孔、
和视网膜分别相当于照相机的什么结构？
晶状体
瞳孔
视网膜
光圈
镜头
胶卷
在明亮的地方，猫的瞳孔缩小，使进光量减少。
在光线比较弱的地方，猫的瞳孔扩大，使进光量增多。
调节瞳孔的大小
观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不
同，说说这是为什么？人的瞳孔也能这样
吗？
视觉的形成
请你根据观察上图描述成像的过程
2、请说出人体视觉形成的过程
视觉形成的大致过程是：外界物体反射来的光
线，依次经过角膜、瞳孔、________和________，
并经过________等的折射，最终落在________上，形成
物象。视网膜上的感光细胞将图象信息通过________
传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。
晶状体 玻璃体
晶状体 视网膜
视觉神经
上节课布置的小组作业：
本年级共____人，其中有近视的人数为____
，每天需要配戴近视矫正镜____人。
根据调查结果可知，本年级的近视率为____
小组调查
观察：请找出两幅图片的不同点
正 常 眼
远处物体反射的光线经
过晶状体的折射后形成
的物像落在视网膜上
近 视 眼
晶状体曲度过大或眼
球前后径过长使物像
落在视网膜的前方
近视
正 常 眼
远处物体反射的光线经
过晶状体的折射后形成
的物像落在视网膜上
远 视 眼
晶状体曲度过小或眼
球前后径过短使物像
落在视网膜的后方
远视远视
远视
近
视
矫
正
近
视
矫
正
远
视
矫
正
近视眼的预防
“三要”
读写姿势要正
确，眼与书的
距离要在33厘
米左右。
看书、看电视或使用电
脑1小时后要休息一下，
要远眺几分钟。
要定期检查视力，
认真做眼保健操。
“四不看”
不在直射的光
线下看书。
不在光线暗的
地方看书。
不躺卧看书。 不走路看书。
爱护
眼睛
保护
视力
光线须充足：光线要充足舒适,光线太弱而
因字体看不清就会越看越近。
阅读时间勿太长：无论做功课或看电视，
时间不可太长，以每三十分钟休息片刻为
佳。
坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴
着做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造
成近视。
多做户外运动：经常眺望远外放松眼肌，
防止近视，向大自然多接触青山绿野，有
益于眼睛的健康。
营养摄取应均衡：不可偏食，应特别注意
维生素B类(胚芽米、麦片酵母)之摄取。
睡眠不可太少,作息有规律：睡眠不足身体
容易疲劳,易造成假性近视。
在无声的世界里用舞蹈
传递韵律。
在有声的世界里声音是
怎样传播的？
讨论：
假如人失去听觉，这四个场面各会
出现什么情况？
假如人失去听觉，就不能及时获取电
视中的重要信息；听不到电话铃声，
无法接听电话；听不到汽车鸣笛，无
法避让，易发生危险；听不到同学的
讨论，很难积极参与交流。
一、耳的基本结构和功能
耳
耳郭
外耳道
鼓膜
听小骨
鼓室
前庭
半规管
耳蜗
外
耳
中
耳
内
耳
收集声波
传导声波
产生振动
感受头部位置变动的情况，
与维持身体平衡有关
将振动转化为神经冲动
传导振动
二、听觉的形成过程
外
界
的
声
波
耳
郭
外
耳
道
鼓
膜
形
成
听
觉
听
小
骨
耳
蜗
听
神
经
大
脑
外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动
通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏
感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听
觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。
长久以来，人们对耳聋的发病情况认识和重视不够。
其实，耳聋的发病率很高，耳聋是影响人类生活质量最主
要的问题之一。据世界卫生组织（WHO)估计，1985年全
球听力残疾人数为4200万，1995年为1.2亿，到2001年增
加到了2.5亿。在16年中增加了6陪！在我国，据估计有听
力障碍的残疾人约2700万，占残疾人总数的首位，其中聋
哑人200多万，七岁以下聋儿有80多万。由于药物、遗传、
感染、疾病、环境、噪音污染、意外事故等原因，每年新
增聋儿3万余名。据人口调查统计，每年出生的新生儿中，
重度听力障碍者约占1‰～3‰。据估计，不同程度听力障
碍者在人群中的比例，45～64岁为14％，65～75为30％，
75岁以上者高于50％。如何降低聋病在人群中的发病率和
及时发现、早期治疗，是全社会的共同责任。
三、耳和听觉的保护
1、减少和消除噪声
2、不要用尖锐的东西挖耳朵；
3、遇到巨大声响时，迅速张开
口或闭嘴 、堵耳；
4、鼻咽部有炎症要及时治疗；
5、不让 污水进入外耳道。
下列图片表示的是什么？它有什么用处？
表示电视节目中的手语栏目，可帮助
聋哑人看懂电视画面，感知有关的信息。
课外实践：爱护帮助聋哑人
每年的3 月 3日是我国的爱耳日
还有那些感觉器官？
鼻子 闻
舌头 尝
皮肤 冷、热、痛等刺激
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