资料简介
西师大版 数学 四年级 下册
小数的性质
情境导入 探究新知
课堂小结 课后作业
小数
课堂练习
5
小数的性质
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下面的这种故事书，定价是5元1角。
故事
5.1元 5.10元
人民币以元为单位，
小数点后第一位表示
角，第二位表示分。
5.1元＝5元1角
5.10元＝5元1角0分
5.1元＝5.10元
情境导入
小数的性质
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在0.3的末尾添上1个0是0.30，0.3
与0.30相等吗？为什么？
1元＝10角 0.3元＝3角
1元＝100分 0.30元＝30分
3角＝30分
0.3元＝0.30元
小数的末尾添上“0”或去掉“0”
，小数的大小不变，但意义不同。
探究新知
小数的性质
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0.3 0.30＝
在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，大小不变。
小数的性质
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0.3
3个0.1
0.300
300个0.001
0.1相当于100个
0.001,300个0.001
相当于3个0.1。 0.3＝0.300
小数的性质
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0.3 0.30 0.300
从左向右看，在小数的末尾添
上“0”，小数的大小不变。
从左向右看，把小数末尾的
“0”
去掉，小数的大小不变。
这就是小数的性质。
小数的性质
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下面的小数中，哪些“0”去掉后小数的大小
不变？
0.7000
700 0.7
00 0.0700 0
70
改变了
大小。
0.07
0
改变了大小。 大小不变。 大小不变。
小数的性质
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130.100
13.10 130.1
0 0.1050
105 0.15
0
下面的小数中，哪些“0”去掉后小数的大小
不变？
改变了大小。 大小不变。 改变了
大小。
改变了大小。
小数的性质
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不改变数的大小，把下面的各数改写成两位小数。
0.030＝0.3
1.760＝（ ）
30.030＝（ ）
1.76
30.03
0.8＝0.80
50.5＝（
）
10＝（ ）
50.50
10.00
去掉小数末尾
的“0”，小数
的大小不变。
在小数的末尾
添上“0”，小
数的大小不变。
整数改写成两位小数，
在整数右下角点上小
数点，再在末尾添上
两个“0”。
小数的性质
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3.2 2.8
可以想成是3.2元与2.8
元比较，不管是二元几
角，都比三元小，所以
3.2比2.8大。
也可以想成是3.2米
与2.8米比较，不管
两米多多少，也不
会长过三米。
＞
比一比，说一说。
小数的性质
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4.30
0.018
7.203
0.080
7.2030
0.08
4.300
0.180
将大小相等的数用直线连起来。课堂练习
小数的末尾加上“0” 或
去掉“0”，大小不变。
小数的性质
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说出大小相等、小数位数不相等的数。
5.1
5.10
5.100
小数的性质
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0.500＝0.5
0.005≠0.5
去掉小数点后面的“0”，小数的大小不变，
这句话对吗？
不对，只有小数部分
的末尾添上“0”或
者去掉“0”，小数
的大小不变。 “0”在小数点后，但
不是小数末尾，去掉
后改变了大小。
“0”在小数末尾，
去掉后大小不变。
小数的性质
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1.小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的
大小不变。这就是小数的性质。
2.可以根据小数的性质，在不改变小数大小的前
提下，在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
小数的性质
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课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
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