资料简介
西师大版 数学 四年级 下册
确定位置（2）
情境导入 探究新知
课堂小结 课后作业
确定位置
课堂练习
3
确定位置（2）
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馬 (2,5)
馬 (6,4)
車 (4,6)
炮 (5,0)
車 (0,7)
4
3
2
1
0
車 象
相
車
仕
士
帥
将
馬
馬
卒 兵
9
8
7
6
5
1 2 3 4 5 6 7 8
炮
用数对表示棋盘中棋子的位置。情境导入
怎么表述其
它棋子的位
置呢？
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小芳从家出发，以每分行50m的速度向
东行走8分就到学校。如图中每格的边长代表50m
，请在图上用点标出学校的位置。小芳每分
走一格。
学校 第9列，第3行
9 3
探究新知
左西右东，向东就
是向右，走8分就是
移动8个格。
确定位置（2）
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学校
(1,3
)
(9,3
)
小芳家在第（1）列第（3）行，
用数对表示为（1,3）
学校在第（9）列第（3）行，
用数对表示为（9,3）
比较表述小芳家
和学校的数对，
有什么发现？
都是在第3行，所
以数对的第二个
数字都是3。
确定位置（2）
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3 7
8 7
小兔回森林。
向东跑5格
向
北
跑
5
格
白兔现在的位
置（8,6）
确定位置（2）
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·
·
起点（1,1） （1,5） （1，7） …… 目的地
确定位置（2）
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在图中标出下列场所的位置。
邮局
（7,6
）
图书馆
（4，
3）
超市
（3,5
）
银行
（9,2
）
·邮局
·图书馆
·超市
·
银行
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·
·
（2,3）表
示第2列，
第3行。
（3,2）表
示第3列第
2行。
课堂练习 用数对表示平面上的点，（2,3）和
（3,2）表示的是同一个点。这句话对吗？
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··
A.（4,9） B.（4,1）
C.（8,5）
C
白棋现在的位置是（4,5），如果将它向右平
移4格，则白棋的新位置用数对表示为（ ）
确定位置（2）
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北
车站·
请在图中用△标出
我家的位置并用数
对表示出来。
△
（8,6
）
我从车站乘出租车以每时60km的速度向东行3时到家，
如果图中每格的边长代表30km。 向右行走2×
3＝6格。每时走2个格。
现在出租车在
车站，位置是
（2,6）。
确定位置（2）
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1.用数对确定物体的位置时，确定物体在图上
是第几列第几行是关键。
2.在方格图中确定运动点的位置，要注意运动
的方向和距离，运动停止时，列和行交叉处的
点就是物体所在的位置。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
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课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
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