资料简介
问题解决西师大版 数学 三年级 下册
问题解决
情境导入 探究新知
课堂小结 课后作业
三位数除以一位数的除法
课堂练习
3
问题解决
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366÷6= 426÷3=
6 366
36
6
6
0
61
3 426
3
12
12
6
6
0
142
61 142情境导入
看谁算得又
对又快。
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学校有12盒水彩笔,平均分给3个班。每班分
得水彩笔多少支?
24×12÷3
=
= (支)
答:每班分得水彩笔96支。
96
288÷3
探究新知
例 1
先算一共多少
支,再算每班
分得多少支。
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学校有12盒水彩笔,平均分给3个班。每班分得水彩
笔多少支?
12÷3×24
=
= (支)
答:每班分得水彩笔96支。
96
4×24
先算每班分得几
盒,再算每班分
得多少支。
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一次运完200吨货物,需要派多少辆这样的车
?
答:一次运完需要派25辆
这样的车。
32÷4=8(吨)
200÷8=25(辆)
例 2
先算每辆车装
几吨,再计算
一共需要多少
辆车。列出分
步算式。
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一次运完200吨货物,需要派多少辆这样的车
?
答:一次运完需要派25辆这样
的车。
200÷(32÷4)
=
= (辆) 25
200÷8
例 2
先算每辆车装
几吨,再计算
一共需要多少
辆车。列出综
合算式。
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课堂活动。
六一儿童节快到了,三年级
144名同学组成两个人数相同的鲜
花队。合作设计一个编队方案。
课堂练习
问题解决
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(1)如果每个队编成8行,每行多少人?
分步解答: 综合算式:
144÷2=72(名)
72÷8=9(名)
144÷2÷8
=72÷8
=9(名)
答:每行9名学生。
问题解决
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(2)如果每行排6人,可以排多少行?
分步解答: 综合算式:
144÷2=72(名)
72÷6=12(行)
144÷2÷6
=72÷6
=12(行)
答:每行6名学生,可以排12行。
问题解决
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这个旅游团共有104人,需要乘多少辆缆车?
答:需要乘26辆缆车。
104÷(12÷3)
=104÷4
=26(辆)
先算每辆车能装多少人,
再算104人需要多少辆车。
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张阿姨买5瓶饮料用了30元,100元最多可以买多少瓶
这样的饮料?
答:100元最多可以买16瓶这样的饮料。
100÷(30÷5)
=100÷6
=16(瓶)……4(元)
因为饮料每瓶6元,4元不够买1瓶,
所以最多可以买16瓶饮料。
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买书。
答:女孩存23周能够买这套书,男孩存20周能买到这套书。
115÷5=23(周)
男孩19周能存114元,不够买1套百科全书,需要多存1周。
115÷6=19(周)……1(元)
19+1=20(周)
我每周存5元,存
几周才能买这套书
?
我每周存6
元呢?
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7头猪一个星期喂245千克食料,平均1头猪1天喂多
少食料?
①分步解答: ②综合算式:
245÷7=35(千克)
35÷7=5(千克)
245÷7÷7
=35÷7
=5(千克)
答:平均1头猪1天喂5千克食料。
解题过程:
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48朵花每4朵扎成1束,平均每人送2束,这些花可以
送给多少人?
①分步解答: ②综合算式:
48÷4=12(束)
12÷2=6(人)
48÷4÷2
=12÷2
=6(人)
答:这些花可以送给6人。
解题过程:
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这节课你们都学会了哪些知识?
课堂小结
1.进一步理解掌握两步计算解决问题的方
法。
2.通过解决具体问题,获得一些两步计算
解决问题的经验和分析方法,感受数学
在日常生活中的作用。
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课后作业
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
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