资料简介
一着惊海天辽宁舰辽宁舰简介
辽宁号航空母舰，简称“辽宁舰”，是我国人民解放军第一艘可以搭
载固定翼飞机的航空母舰。
80年代中后期，瓦良格号于乌克兰建造时遭逢苏联解体，建造工
程中断，完成度68%。1999年，中国购买了瓦良格号，于2002年3月4
日抵达大连港。2005年4月26日，开始由中国海军继续建造改进。解
放军的目标是对此艘未完成建造的航空母舰进行更改制造，及将其
用于科研、实验及训练用途。2012年9月25日，正式更名辽宁号，交
付予中国人民解放军海军。
2013年11月，辽宁舰从青岛赴中国南海展开为期47天的海上综
合演练，期间中国海军以辽宁号航空母舰为主编组了大型远洋航空
母舰战斗群，战斗群编列近20艘各类舰艇。这是自冷战结束以来除
美国海军外西太平洋地区最大的单国海上兵力集结演练，亦标志着
辽宁号航空母舰开始具备海上编队战斗群能力。歼-15飞机552号情境导入情境导入
我国“辽宁”舰航母舰载机首架次着舰成
功的现场，记者亲身感受并记录了这一精彩感
动的瞬间，让我们走进今天的课文《一着惊海
天》，一起去感受我们祖国伟大的军事力量。学习目标
1、了解新闻通讯的有关知识，明确通讯
的一些特点。
2、把握文章的写作方法，品味富有表现
力的语言，理解作者寄寓的思想感情。
3、强化爱国意识，树立民族自豪感和自
信心。走近作者背景介绍字音检测
着陆（ ）桅杆（ ）咆
哮（ ）
娴熟（ ）默契（ ）镌
刻（ ）
舰艉（ ）湛蓝（ ）浩
瀚（ ）
凛冽（ ）无怨无悔（
）
一丝不苟（ ）殚精竭虑（
）
zhuó wéi xiào
xián qì juān
wěi zhàn hàn
lĭn liè huĭ
gŏu dān重点词语
娴熟：熟练。 镌刻：雕刻。
浩瀚：水势盛大，形容广大或繁多。
默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致
的了解。
一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办
事认真。
白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创
立起一番事业。
殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。文体知识
通讯，是运用叙述、描写、
抒情、议论等多种手法，具体、生动、形
象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻
报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、
广播电台、通讯社常用的文体。它包括人
物通讯和事件通讯两类，它和消息一样，
要求及时、准确地报道生活中有意义的人
和事，但报道的内容比消息更具体更系统。通讯的特点
• 严格的真实性。
• 报道的客观性。
• 较弱的时间性。（相对新闻消息而言）
• 描写的形象性。
• 议论色彩较浓。通讯的分类
• 按内容分
• 通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌
通讯、工作通讯。
• 按形式分
• 通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、
人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、
见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札
记。通讯和消息的区别
相同点：两者都是新闻体裁都具有真实性和时效性，要求迅速及时。
不同点：
1、从题材上说，消息选材范围广泛，通讯选材较严，它一般只报
道有意义的、人们普遍关心的事实；
2、从内容上说，消息通常只作概括、简要的报道，通讯不但要告
诉读者生活中发生了什么样的事情，而且还要将事情的来龙去脉
交代清楚;
3、从结构形式上来说，消息通常要遵守一定的格式，按照导语、
主体、结尾、背景材料等几个部分来写，通讯往往根据写作对象
不同而采取灵活多样的结构；
4、从表达方式上说，消息以叙述为主，通讯则多种表达方式综和
运用；
5、从语言上来说，消息要求简洁、明了，通讯则要求生动、形象；
6、从时效性说，消息要争分夺秒，耽误了时间就丧失了新闻的价
值。通讯则不像消息那样严格，同一题材的内容，往往是先发消
息，后发通讯。初读感知
1、通读全文，概括一下这篇通讯记录 了什么
事件？
2、快速浏览课文，从这篇通讯中你获取了哪些
信息？
3、归纳文章的层次。1、通读全文，概括一下这篇通讯记录了什么事件？
这篇通讯生动地再现了我国第一艘航空
母舰“辽宁舰”上成功着陆歼-15舰载机
的全过程。第二部分（5-19）
第一部分（①-④）
详细报道了舰载机成功着舰的过程。
交代着舰的环境及着舰前的准备情况，叙述此
次着舰的意义和困难。
第三部分（20-25）
描写了舰载机成功着舰后，人们激动、
幸福的场景。合作探究
1、标题“一着惊海天”给你什么感受？
2、为何要详细描述塔台和飞行员的对话
？
3、找出文中的比喻修辞，仔细品味。
4、文章多次描写了周围人的神态和心情，
这样写有什么用意？1.文章的主标题有何妙处？
【答案】“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机
首架次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举造成的
影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环
境，也指整个世界。一个主谓宾短语做主标题，强烈的
镜头画面感跃然纸上，“一着”“惊海天”对比鲜明，
很容易让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。
精读品味2.第①段属于什么描写？有何作用？
【答案】属于自然环境描写。作者对海天
环境进行了一个全景式的描写，使航母、
海洋、风浪交织成一幅壮美的图画。为下
文详写舰载机在困难重重之下成功着舰作
铺垫。 4.第③④段在文中有何作用？
【答案】①揭示我国航母舰载机首架次着舰
的意义——它承载着国人强军的梦想，而舰
载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题。
②渲染出紧张的氛围，引发读者的阅读兴趣，
为下文写舰载战斗机成功着舰后，人们的喜
悦作铺垫。3、为何要详细描述塔台着舰指挥员
和飞行员的对话？
一方面通过对话交代着舰
的动作；
另一方面让读者仿佛置
身其中，感同身受，扣人心弦，突
出了飞机着舰前的紧张有序。【答案】重点采用了抒情和记叙的表达方式，
进一步表达出了人们激动、兴奋的心情，同
时也点明了舰载机成功着舰这个事件的重大
意义。
5.最后一段重点采用了哪些表达方式？6、文章多次描写了周围人的神态和
心情，这样写有什么用意？
表现人们对我国航母舰载机首
次着舰的关注；烘托当时紧张的气氛；
增强新闻的现场感，增强感染力；侧面
表现舰载机着舰风险极大、意义重大，
从而突出了主题。品味语言1. 声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：
9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机的轰鸣声，眨眼之间，
舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地
挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索
系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。（试从写
作手法和修辞手法的角度来进行赏析）①运用细节描写，生动形象地描写舰载战斗机着舰时的
情景。
②运用对偶和比喻的修辞手法，“声如千骑疾，气卷万
山来”生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，同时增强
文章气势，具有感染力。 2. 某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你
们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”
（试从表达效果的角度分析此句在全文中的作用）
运用引用的修辞，表现出某国上将对我国海军建设的
歧视，暗示当时我国航母舰载机着舰面对的困难之大，同时
这也更加激发了我国科研人员自主创新、为国争光的斗志，
侧面烘托了航母舰载机着舰参与人员此时激动喜悦的心情。品味语言
①“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一
把汗。（从表达效果角度进行分析）
运用比喻的修辞手法，把舰载机着舰比作“刀尖上的舞
蹈”，生动形象地表现了舰载机着舰的困难以及危险程度之
高，同时也渲染了一种紧张的气氛，让读者感同身受。品味语言
3、歼—15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞
至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。
（从表达效果角度进行分析）
运用比喻的修辞手法，把“歼—15舰载机”比作“凌波海
燕”，形象生动地写出了歼—15舰载机即将着舰时的轻巧灵活。品味语言
4、“咔嚓！”“咔嚓！”……随着照相机的快门声响起，
中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格
在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。（从表达方式的
角度分析其作用）
本段主要采用了记叙和抒情的表达方式，突出了人们
激动、兴奋的心情，同时也点明了舰载机成功着舰这个事件
的重大意义。课堂小结
本文通过对文体知识的介绍和学习，把握了文章的主
体和结构，感知了“辽宁”舰舰载战斗机首架次成功着舰
的全过程，其次通过对精彩语段的品味和揣摩，感悟了试
飞人员、科研人员等为了祖国国防军队的强大而不怕牺牲、
勇于探索地精神，更感受了作者强烈的民族自豪感和爱国
情感。
总之，阅读新闻作品首先需理清文章的思路和结构，
把握文章的内容。其次应注重品味文中的精彩语言，可从
表达方式、表达效果以及在全文中的作用的角度分析。主旨归纳拓展延伸
这则通讯被评为当年中国人民
解放军新闻奖一等奖，深受广大读
者和评论家的喜爱，你能用自己的
话说说你的收获吗？1、1840年鸦片战争以来，中华民族惨遭列强的凌辱和践
踏，惨痛的历史教训让中国人民懂得了“落后就要挨打”的道
理。新中国成立以来，建设一支强大的人民军队，一直是中国
人民的梦想。这篇通讯向我们介绍了“辽宁舰”舰载机首架次
着舰并获得成功的过程，展示了中国人民在国防建设上所取得
的巨大成就。2、这篇通讯让我们看到我国综合国力尤其是国
防实力的显著提升，增强了中国人民的爱国热情和民
族自豪感。 结束语； 无数的科学家、军事家、文学家毫不保留地
献出自己的智慧、才华，艰辛地劳动是为了她——我们的
祖国！一个民族要独立，要发展，不仅需要坚实的物质基
础、和军事实力，还需要强烈的民族自信心与自尊心，需
要一种更为博大深沉的民族精神。 “团结统一、爱好和
平、勤劳勇敢、自强不息”，传承了五千年的民族精神，
正等待我们去发扬光大，使我们的明天更加辉煌。
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