资料简介
2 首届诺贝尔奖颁发1.把握首届诺贝尔奖颁发的内容，进
一步掌握消息文体特点。
2.学习诺贝尔为科学艰难而执着追求
的精神以及诺贝尔奖本身的人文精神
学习目标拓展：
莫言：2012年诺贝尔文学奖，获
奖理由是：通过幻觉现实主义将
民间故事、历史与当代社会融合
在一起。
•屠呦呦：2015年诺贝尔生理
学或医学奖得主：她多年从事
中药和中西药结合研究，突出
贡献是创制新型抗疟药———
青蒿素和双氢青蒿素。新课导入
什么是诺贝尔奖？首届诺贝尔奖得主
都是谁？这节课，让我们一起学习《首届
诺贝尔奖颁发》这则消息。 诺贝尔(1833－1896)，瑞
典化学家 ，工程师。诺贝尔
最突出的是发明炸药。他一生
致力于炸药的研究，因发明硝
化甘油引爆剂，硝化甘油固体
炸药和胶状炸药等，取得了在
许多国家生产黄色炸药的专利，
被誉为“炸药大王”。
他一生拥有355项专利发
明，并在欧美等五大洲20个国
家开设了约100家公司和工厂，
积累了巨额财富。
作者简介文常识记
诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的
发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产作为基金
在1900年创立的。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学
或医学、文学及和平五个奖项，以基金每年的利息或投
资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，
于1901年首次颁发。字词积累
颁发( ) 挪威( )
遗嘱( ) 渗透( )
炸药( ) 仲裁( )
卓有成就( ) 建树
bān nuó
zhǔ shèn
zhà zhòng
zhuó jiàn人在生前或临死时对自己身后事如何处理用
口头或书面形式所做的嘱咐。
液体从物体的细小空隙中透过；两种气体
或两种可以互相混合的液体，彼此通过多
孔性的薄膜而混合；比喻一种事物或势力
逐渐进入到其他方面(多用于抽象事物)。
【遗嘱】
【渗透】
【建树】
【仲裁】
【卓有成就】
文中表示在事业上有很大的成就。
争执双方同意的第三者对争执事项做出决
定，如国际仲裁、海事仲裁、劳动仲裁等。
形容有突出的成绩和效果。也指做事
效率很高，办事方式很有效果。整体感知
1.默读课文，把握消息的时间、地点、人
物和事件。
时间：；
地点：
人物：
事件：
1901年12月10日
瑞典的斯德哥尔摩；
瑞典国王和挪威诺贝尔基金会；
首次颁发诺贝尔奖2.导语都讲了哪些内容？
导语是课文的第一段
导语部分讲了首届诺贝尔奖颁发和诺贝尔的遗嘱。
• 第2段：
• 第3段：
• 第4段：
诺贝尔奖的颁奖机构，时间和地点；
诺贝尔奖的资金来源；
资金管理权和评奖权是分离的。
首届诺贝尔奖的获得者及所获奖项；
3.主体部分讲了哪些内容？• 1．课文主体部分为什么要一一列
举获奖者的国籍、姓名、所获奖
项和所做贡献呢？
• 1表明新闻事实的准确性；
• 2表明新闻事实的翔实；
• 3列举这些内容是新闻的重点2.首届诺贝尔奖得主都有那些人，他们在各自
的领域内做出怎样的贡献？你认为他们配得上
诺贝尔奖吗？
我觉得完全配得上，比如伦琴，他发现了X
射线，不仅在物理学上具有重大意义，而
且在医学上也有广泛应用，促进了医学的
发展，解除了成千上万人的病痛，至今医
院里的透视、拍片还在使用X射线。3.你认为这则消息的背景部分可以删去
吗？
不可以。背景部分交代了诺贝尔奖资
金的来源以及诺贝尔奖评议权归属，
可以显示诺贝尔奖评审的公平公正。
表达作者对诺贝尔的敬意，期待诺贝
尔奖在人类进步中发挥重要作用。2．课文的主体部分详写 了什么内容，
略写了什么内容，为什么要这样安排？
• 详写：首届诺贝尔奖获得者的情况。
• 略写：颁奖机构，时间和地点，资金来源
和两权分离。
因为获奖者的国籍、姓名和获奖情况是整
篇新闻要报道的重点，能突出中心，所以
详写；而其他方面不是重点，所以略写。 首
届
诺
贝
尔
奖
颁
发
主体：获奖者及其贡献、
颁奖机构、时间、地点、
资金来源及管理、评定
赞美
贡献
导语：首届诺贝尔奖颁发
总结：
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