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天天资源网 / 初中语文 / 教学同步 / 部编版(2016) / 七年级下册 / 第五单元 / 未选择的路/弗罗斯特 / 部编版七年级语文下册 未选择的路ppt课件 (3)

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未选择的路 弗罗斯特 黄色的树林里分出两条路, 可惜我不能同时去涉足, 我在那路口久久伫立, 直到它消失在丛林深处。 我向着一条路极目望去, 但我却选了另外一条路, 它荒草萋萋,十分幽寂, 显得更诱人,更美丽; 很少留下旅人的足迹。 虽然在这两条小路上, 虽然 那天清晨落叶满地, 两条路都未经脚印污染。 啊,留下一条路等改日再见! 恐怕我难以再回返。 但我知道 路径延绵无尽头, 也许多少年后在某个地方, 我将轻声叹息将往事回顾: 一片树林里分出两条路 , 从此决定了我一生的道路。 而我选择了人迹更少的一条, 现代诗的朗读 挖掘我们自身的资源 第一乐章 读好诗歌的前提 轻轻的我走了,  正如我轻轻的来; 我轻轻的招手,  作别西天的云彩。 那河畔的金柳,  是夕阳中的新娘; 波光里的艳影,  在我的心头荡漾。 软泥上的青荇,  油油的在水底招摇; 在康河的柔波里,  我甘心做一条水草! 那榆荫下的一潭,  不是清泉,是天上虹。 揉碎在浮藻间,  沉淀着彩虹似的梦。 寻梦?撑一支长篙,  向青草更青处漫溯, 满载一船星辉,  在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌,  悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默,  沉默是今晚的康桥! 悄悄的我走了,  正如我悄悄的来; 我挥一挥衣袖,  不带走一片云彩。 再别康桥 陶笛 吉他 读好诗歌,前提是要做什么? 理解诗歌的内容,体会诗人的情感。 读懂 让读者和作者的心灵直接对话。 轻轻的我走了,  正如我轻轻的来; 我轻轻的招手,  作别西天的云彩。 那河畔的金柳,  是夕阳中的新娘; 波光里的艳影,  在我的心头荡漾。 软泥上的青荇,  油油的在水底招摇; 在康河的柔波里,  我甘心做一条水草! 那榆荫下的一潭,  不是清泉,是天上虹。 揉碎在浮藻间,  沉淀着彩虹似的梦。 寻梦?撑一支长篙,  向青草更青处漫溯, 满载一船星辉,  在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌,  悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默,  沉默是今晚的康桥! 悄悄的我走了,  正如我悄悄的来; 我挥一挥衣袖,  不带走一片云彩。 再别康桥 陶笛 吉他 第二乐章 读好诗歌的关键 字音、停顿 —— 方法:停顿根据对语意的理解 读出感情 —— 方法:轻重缓急的选择 读准 读透 朗读是其表,悟读方为其神。 轻轻的我走了,  正如我轻轻的来; 我轻轻的招手,  作别西天的云彩。 那河畔的金柳,  是夕阳中的新娘; 波光里的艳影,  在我的心头荡漾。 软泥上的青荇,  油油的在水底招摇; 在康河的柔波里,  我甘心做一条水草! 那榆荫下的一潭,  不是清泉,是天上虹。 揉碎在浮藻间,  沉淀着彩虹似的梦。 寻梦?撑一支长篙,  向青草更青处漫溯, 满载一船星辉,  在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌,  悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默,  沉默是今晚的康桥! 悄悄的我走了,  正如我悄悄的来; 我挥一挥衣袖,  不带走一片云彩。 再别康桥 陶笛 吉他 轻轻的 / 我走了,  正如我 / 轻轻的来; 我轻轻的招手,  作别 / 西天的 / 云 彩。 那河畔的金柳,  是夕阳中的新娘 ; 波光里的艳影,  在我的心头 / 荡 漾。 软泥上的青荇,  油油的 / 在水底招摇; 在康河的柔波里,  我甘心 / 做一条 / 水草! 那榆荫下的一潭,  不是清泉,是 / 天上虹 。 揉碎在浮藻间,  沉淀着 / 彩虹似的梦。 寻梦?撑一支长篙,  向青草更青处漫溯, 满载一船星辉,  在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌,  悄悄 / 是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默,  沉默 / 是今晚的 / 康桥! 悄悄的 / 我走了,  正如我 / 悄悄的来; 我挥一挥衣袖,  不带走一片 / 云 彩。 再别康桥 陶笛 吉他 第三乐章 朗诵的小技巧 看名家的诗歌朗诵表演,注意观察有什么朗诵的小技巧哦 你是人间四月天 表情、手势 —— 方法:随着诗句的情绪自然而发 方法回顾 理解诗歌的内容,体会诗人的情感。 字音、停顿 —— 方法:停顿根据对语意的理解 读出感情 —— 方法:轻重缓急的选择 表情、手势 —— 方法:随着诗句的情绪自然而发 读懂 读透 读准 轻轻的 / 我走了,  正如我 / 轻轻的来; 我轻轻的招手,  作别 / 西天的 / 云 彩。 那河畔的金柳,  是夕阳中的新娘 ; 波光里的艳影,  在我的心头 / 荡 漾。 软泥上的青荇,  油油的 / 在水底招摇; 在康河的柔波里,  我甘心 / 做一条 / 水草! 那榆荫下的一潭,  不是清泉,是 / 天上虹 。 揉碎在浮藻间,  沉淀着 / 彩虹似的梦。 寻梦?撑一支长篙,  向青草更青处漫溯, 满载一船星辉,  在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌,  悄悄 / 是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默,  沉默 / 是今晚的 / 康桥! 悄悄的 / 我走了,  正如我 / 悄悄的来; 我挥一挥衣袖,  不带走一片 / 云 彩。 再别康桥 陶笛 吉他 (师) 轻轻的 / 我走了,  正如我 / 轻轻的来; 我轻轻的招手,  作别 / 西天的 / 云 彩。 (女生领) 那河畔的金柳,  是夕阳中的新娘 ; 波光里的艳影,  在我的心头 / 荡 漾。 (男生领) 软泥上的青荇,  油油的 / 在水底招摇; 在康河的柔波里,  我甘心 / 做一条 / 水草! (男生齐) 那榆荫下的一潭,  不是清泉,是 / 天上虹 。 (女生齐) 揉碎在浮藻间,  沉淀着 / 彩虹似的梦。 (男生齐) 寻梦?撑一支长篙,  向青草更青处漫溯, (女生齐) 满载一船星辉,  在星辉斑斓里放歌。 (女生领) 但我不能放歌,  悄悄 / 是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默,  沉默 / 是今晚的 / 康桥! (师生齐) 悄悄的 / 我走了,  正如我 / 悄悄的来; 我挥一挥衣袖,  不带走一片 / 云 彩。 再别康桥 陶笛 吉他 《 大堰河,我的保姆 》—— 艾青 《 乡愁 》—— 余光中 《 致橡树 》—— 舒婷 《 雪花的快乐 》—— 徐志摩 《 帆 》《 叶 》—— 莱蒙托夫 《 珍贵的人生 》—— 泰戈尔 …… 课后读诗推荐 查看更多

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