资料简介
教学目标
1.结合比多比少的实际问题，进一步体会加减
法的意义。
2.在学具的操作中，能正确列式并进行计算。
3.结合本课情景图进行环保教育。
回收废品
我收集了
26个
我收集的
比小林多3个
我收集的
比小林少4个
你能提出什么数学问题？
小红收集了多少个 ？ 小青收集了多少个 ？
摆一摆小红收集的 个数。
小红：
多3个
？个
26 3 29＋
小林：
小青收集了多
少个 ?
小青比小林
少收集4个,就
拿掉4个小方
块。
先摆小
林收集
的26个。
26－4＝22(个)
我比你多折了6颗我折了42个
笑笑折了多少颗？
42 ＋ 6 48
我们班捐
了47本书
我们班再捐12本书，就和
你们班捐的一样多
笑笑班捐了
多少本书？
＝ （ 本 ）47 － 12 35
3.计算
42＋34 ＝ 34＋5 ＝ 65－2 ＝ 78 －60＝
56 －21 ＝ 40 ＋23 ＝ 6 ＋32 ＝ 59 －4＝
76 39 63 18
35 63 38 55
4.看图提出数学问题，并写出算式和得数。
我再长4厘
米就和小
鹿一样高
了。我的身高
是65厘米。
我比小鹿
矮11厘
米。
我比小鹿
高14厘米。
65 ＋ 14 ＝ 79 ＝（ 1
）
（ 2 ） 65 11 54－
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