资料简介
分数的认识
情境导入 探究新知
课堂小结 课后作业
分数的意义和性质
课堂练习
五
青岛版（五年制） 数学 四年级 下册
分数的认识
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1
把1块红色橡皮泥和4块
黑色橡皮泥平均分给4人。
把4张黄色纸
平均分给2人。
把6张绿色纸
平均分给3人。
你能提出什么问题？情境导入
分数的认识
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把1块红色橡皮泥平均分给4人，
每人分得这块橡皮泥的几分之几
？
把4块黑色橡皮泥平均分给4人，
每人分得这些橡皮泥的几分之几
？
怎样解决这两个问题
？
我们借助学具来研究。
探究新知
分数的认识
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把1块橡皮泥平均分成4份。
1份是它的 。1
4
分数的认识
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把大小相等的4份橡皮泥看
作一个整体。
1份占这样的1份，
是这个整体的 。 1
4
分数的认识
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1
4
2
4
把一个整体平均分成4份，每份就是这个整体
的 ，2份就是这个整体的 ，3份……
分数的认识
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把4张黄色纸平均分给2人，
每人分得这些纸的几分之几
？ 把6张绿色纸平均分给3人
呢？
用学具分一分就知道了。
分数的认识
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把4张纸看作一个整体，平均分成2份。
每份是这个整体的 。1
2
分数的认识
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把6张纸看作一个整体，平均分成3份。
每份是这个整体的 。1
3
分数的认识
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每份都是2张，为什么一个用
表示一个用 表示呢？1
2
1
3
1
2
1
3
分数的认识
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把4张纸看作一个整体平均分成2份，
2张占其中的1份，用 表示。1
2
把6张纸看作一个整体，平均分成3份，2
张占其中的1份，用 表示。1
3
1
2
1
3
分数的认识
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拿出10根小棒把它看作单位“1”
，平均分成5份，其中的3份是10
根小棒的几分之几？
分数的认识
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分数的认识
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涂一涂，你有什么发现？
分数的认识
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有的涂色部分不足1个
圆，如 ……3
4 ,4
5
不足1个圆的 和 的分子小于分母。3
4
4
5
分数的认识
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有的涂色部分满了1个
圆，如 ……9
4,6
6,3
2
涂色部分满了1个圆的
和 分子大于分母,而
的分子等于分母。
9
43
2
6
6
分数的认识
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1. 用分数表示下面各图的涂色部分。
( )( )( )( )
课堂练习
分数的认识
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2. 分一分，涂一涂 。
分数的认识
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3. 把下面的分数填在相应的圈里。
真分数 假分数
8
23
10
5
4
33
31
5
3
13
118
分数的认识
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4.在直线上用点表示下面的分数。
分数的认识
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你发现了什么？
真分数 假分数
分数的认识
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这节课你们都学会了哪些知识？
1、把单位“1”平均分成若干份，表示其
中的1份或者几份的数，叫做分数。
2、分子比分母小的分数叫做真分数。
3、分子比分母大或者相等的分数叫做假
分数。
课堂小结
分数的认识
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课本：
第66页第5、6、7题
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
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