资料简介
青岛版五年制 数学 二年级 下册
认识近似数
万以内数的认识1
情境导入 探究新知
课堂小结 课后作业
课堂练习
认识近似数
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你能提出什么数学问题？
508座二楼餐厅
597座一楼餐厅
情境导入
认识近似数
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例
一楼餐厅大约能坐多少人？二楼呢？
597和508分别是一楼餐厅和二楼餐厅
的座位数，这两个数是准确数。
508座二楼餐厅
597座一楼餐厅
探究新知
认识近似数
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生活中，有时准确数难记忆，在不要求
用准确数叙述时，可以将准确数写成与
它最接近的整千、整百或几千几百、几
百计算的数，这样的数就是近似数。
认识近似数
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例
一楼餐厅大约能坐多少人？二楼呢？
597的近似数是600。
508座二楼餐厅
597座一楼餐厅
508的近似数是500。
认识近似数
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500 550 600 650 700
508 597
597接近600，600就是597的近似数。
508接近500，500就是508的近似数。 500508 ≈
597 ≈ 600
…
约等号
认识近似数
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例
一楼餐厅大约能坐多少人？二楼呢？
一楼餐厅大约能坐600人，二楼餐厅大约
能坐500人。
508座二楼餐厅
597座一楼餐厅
认识近似数
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生活中的近似数：
一座塔高大约
是200米。
某市大约有30
万人口。
认识近似数
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生活中的近似数：
一台电脑的价格
大约是4000元。
爷爷养了大约
300只鸡。
认识近似数
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写出下面各数的近似数。
399 897 502
601 406 495
≈400
≈600
≈900
≈400
≈500
≈500
课堂练习
认识近似数
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写出下面横线上的数的近似数。
（1）上海东方明珠电视塔高468米，约是（ ）米。
（2）黄河的通航河道长3794千米，约是（ ）千米。
（3）黄河大桥收费站昨天通过了7006辆汽车，约是（
）辆。
（4）希望小学有1006人，约是（ ）人。
500
4000
7000
1000
认识近似数
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判断。
（1）把1906改写成近似数，只能是1900。（ ）
（2）光明小学大约有4257人。（ ）
（3）花圃里的郁金香大约有500棵。（ ）
×
×
√
认识近似数
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在括号里填上适当的计数单位。
（1）一列火车大约有乘客二（ ）人。
（2）一辆大客车大约能坐下五（ ）人。
（3）一本《新华字典》大约有七（ ）页。
千
百
十
认识近似数
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这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
与准确数很接近的整十、整百、整千、整万……
的数就称之为近似数。
认识近似数
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课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
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