资料简介
第7课 穿越迷宫
江苏省信息技术教材五年级
1. 设置场景（舞台）和角色
3. 展示和游戏
2. 小猫开始走迷宫
教学过程
4. 学生自主拓展
教 学 过 程 一 ： 设 置 场 景 和 角 色
1. 舞台设计：将舞台设计成迷宫。(学生动手DIY，或导入已有的迷宫图片)
2. 导入迷宫的角色：小猫和红箭头。
3. 编写小猫初始位置的脚本。（学生自主尝试）
（小提示：运用“动作”模块中的“X、Y坐标值”控件。）
教 学 过 程 二 ： 小 猫 开 始 走 迷 宫
1. 分析小猫跟随鼠标走迷宫。
2. 编写小猫跟随鼠标走迷宫的脚本。（学生自主尝试）
（小提示：运用条件判断控件。）
（1）如果小猫碰到墙壁就停止，到达红色箭头处，游戏就
视为成功，否则游戏为失败，脚本随即执行结束。
（2）通过判断小猫“是否遇到红色箭头”。（判断小猫
是否顺利到达）
教学过程三：巩固、展示运用
1. 每组选出一个作品，全班展示。
2. 在互评的基础上，看谁的作品脚本编写得最好。
教学过程四：自主拓展
1. 限制小猫走迷宫的时间。
2. 能不能编写一个用方向键控制小猫穿越迷宫的脚本？
谢 谢！
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记