资料简介
实验活动4
金属的物理性质和某些化学性质
小茴一中 九年级化学组
【实验用品】
试管、试管夹、酒精灯、电池、导线、
小灯泡、火柴。
镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、铜
片、黄铜片(或白铜片)、稀盐酸、
稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。
你还需要的实验用品: .
【实验步骤】
1. 金属的物理性质
(1)观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和
光泽。
(2)采取相互刻画的方法,比较铜片和铝
片、铜片和黄铜片(或白铜片)的硬度。
金属材料 镁 铝 铁 铜
颜色、光泽 银白 银白 银白 紫红
金属材料 铜片、铝片 铜片、黄铜片
硬度比较 Cu > Al 黄铜> Cu
(3)请你设计并进行实验,证明金属
具有导电性(或导热性、延展性)。
热和电的良导体,
具有延展性
2. 金属的化学性质
(1)用坩埚钳夹取一块铜片,放在酒精
灯火焰上加热,观察铜片表面的变化。
铜片表面变黑
2Cu+ O2 == 2CuO
(2)向5支试管中分别放入少量镁条、铝片、
锌粒、铁片、铜片,然后分别加入5mL稀盐
酸(或稀硫酸),观察现象。如果有气体生
成,判断生成的气体是什么。
金 属 现 象
镁
铝
锌
铁
铜
缓慢反应,有极少量气泡产生
没有明显变化
很快反应,产生大量的气泡
迅速剧烈反应,产生大量的气泡
剧烈反应,产生大量的气泡
【问题与交流】
铁是银白色金属。在上述实验中,你观
察到的铁片和铁粉是什么颜色的?你有
什么问题?查阅资料,与同学交流。
铁粉:灰黑色
铁片:银白色
因为铁粉比较细,光学原因造成漫反射,
有很少的光可以进入我们的眼睛,所以
铁粉显黑色。
(3)请你设计并进行实验,比较铁、铜、
银的金属活动性强弱。
实验操作 实验现象 实验结论
(金属活动性)
将铁片插
入硫酸铜
溶液中
铁片表面
有红色物
质产生
铁>铜
将铜片插
入硝酸银
溶液中
铜片表面
有银白色
物质产生
铜>银
结论:铁>铜>银
课堂小结
1、金属材料包含金属和合金两大类;金
属材料共同的物理性质:具有
,是 和 的良导体,绝大多数金
属呈 色,除 外,常温下是固
体,熔点和沸点较 ,具有较好的延
展性
2、合金与纯金属比较一般强度和硬度
,熔点 ,抗腐蚀性 ,合金一般属
于 物;
3、金属的化学性质:
(1)能与氧气发生反应。
举例: 。
(写化学方程式,下同)
(2)能与酸(溶液中)发生置换反应。
规律:
金属+酸(稀盐酸、稀硫酸)→ 盐+氢气
(3)能与盐(溶液中)发生置换反应。
规律:金属甲+盐(溶液中)→ 新盐+金
属乙(活动性:甲>乙)
举例: 。
(古代湿法冶铜)
一、写出下列反应的化学方程式
1.天然气燃烧
2.乙醇燃烧
3.实验室制取氢气
4.生石灰放入水中
5.铁钉放入硫酸铜溶液中
6.铜丝放入硝酸银溶液中
7. 铝片放入稀盐酸中
8.铁矿石(赤铁矿)冶炼铁原理
二、常见金属的活动性顺序表(用符号表示)
1、某校化学活动小组为探究X、Y、Z三种金属与酸的反
应情况,进行了如下实验:取等质量的X、Y、Z分别与足
量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应,都生成+2价金属
的硫酸盐,反应情况如图表示。下列对该图象理解的叙
述中,正确的是 ( )
A、金属的活动性由强到弱:X、Z、Y
B、金属的活动性由强到弱:X、Y、Z
C、X、Y、Z依次可能是Mg、Zn、Fe
D、相对原子质量的大小:Z > Y > X
多选AD
2、常温下,Fe、Cu、Zn、Mg四种金属分别放
入相同浓度的稀盐酸中,如下图,金属在酸中减
少的情况与时间关系,则四条线表示的四种金属
依次为: Mg Zn Fe Cu
应用:除去铜粉中混有铁粉的方法
实验设计 现象 分析(原理、
方法)
(1)
(2)
用磁铁将铁粉吸引出来
加足量硫酸铜
溶液,充分反
应后过滤
加足量稀盐酸,
充分反应后过滤
有气泡冒出,
溶液变为浅
绿色
粉末全部变
为红色,蓝
色溶液变成
浅绿色
Fe+ 2HCl =
FeCl2+H2↑
Fe + CuSO4
=FeSO4+Cu
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