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实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质 小茴一中    九年级化学组 【实验用品】 试管、试管夹、酒精灯、电池、导线、 小灯泡、火柴。 镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、铜 片、黄铜片(或白铜片)、稀盐酸、 稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。 你还需要的实验用品:                  . 【实验步骤】 1. 金属的物理性质 (1)观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和 光泽。 (2)采取相互刻画的方法,比较铜片和铝 片、铜片和黄铜片(或白铜片)的硬度。 金属材料 镁 铝 铁 铜 颜色、光泽 银白 银白 银白 紫红 金属材料 铜片、铝片 铜片、黄铜片 硬度比较 Cu > Al 黄铜> Cu (3)请你设计并进行实验,证明金属 具有导电性(或导热性、延展性)。 热和电的良导体, 具有延展性 2. 金属的化学性质 (1)用坩埚钳夹取一块铜片,放在酒精 灯火焰上加热,观察铜片表面的变化。 铜片表面变黑 2Cu+ O2 == 2CuO (2)向5支试管中分别放入少量镁条、铝片、 锌粒、铁片、铜片,然后分别加入5mL稀盐 酸(或稀硫酸),观察现象。如果有气体生 成,判断生成的气体是什么。 金  属   现    象 镁 铝 锌    铁  铜 缓慢反应,有极少量气泡产生 没有明显变化 很快反应,产生大量的气泡 迅速剧烈反应,产生大量的气泡 剧烈反应,产生大量的气泡 【问题与交流】 铁是银白色金属。在上述实验中,你观 察到的铁片和铁粉是什么颜色的?你有 什么问题?查阅资料,与同学交流。 铁粉:灰黑色 铁片:银白色 因为铁粉比较细,光学原因造成漫反射, 有很少的光可以进入我们的眼睛,所以 铁粉显黑色。 (3)请你设计并进行实验,比较铁、铜、 银的金属活动性强弱。 实验操作 实验现象 实验结论 (金属活动性) 将铁片插 入硫酸铜 溶液中 铁片表面 有红色物 质产生 铁>铜 将铜片插 入硝酸银 溶液中 铜片表面 有银白色 物质产生 铜>银 结论:铁>铜>银 课堂小结  1、金属材料包含金属和合金两大类;金 属材料共同的物理性质:具有             ,是      和      的良导体,绝大多数金 属呈        色,除       外,常温下是固 体,熔点和沸点较        ,具有较好的延 展性 2、合金与纯金属比较一般强度和硬度      ,熔点      ,抗腐蚀性       ,合金一般属 于          物; 3、金属的化学性质: (1)能与氧气发生反应。 举例:                                                。 (写化学方程式,下同) (2)能与酸(溶液中)发生置换反应。 规律: 金属+酸(稀盐酸、稀硫酸)→ 盐+氢气 (3)能与盐(溶液中)发生置换反应。 规律:金属甲+盐(溶液中)→ 新盐+金 属乙(活动性:甲>乙) 举例:                                                。 (古代湿法冶铜) 一、写出下列反应的化学方程式 1.天然气燃烧 2.乙醇燃烧 3.实验室制取氢气 4.生石灰放入水中 5.铁钉放入硫酸铜溶液中 6.铜丝放入硝酸银溶液中 7. 铝片放入稀盐酸中 8.铁矿石(赤铁矿)冶炼铁原理 二、常见金属的活动性顺序表(用符号表示) 1、某校化学活动小组为探究X、Y、Z三种金属与酸的反 应情况,进行了如下实验:取等质量的X、Y、Z分别与足 量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应,都生成+2价金属 的硫酸盐,反应情况如图表示。下列对该图象理解的叙 述中,正确的是 ( ) A、金属的活动性由强到弱:X、Z、Y B、金属的活动性由强到弱:X、Y、Z C、X、Y、Z依次可能是Mg、Zn、Fe D、相对原子质量的大小:Z > Y > X 多选AD 2、常温下,Fe、Cu、Zn、Mg四种金属分别放 入相同浓度的稀盐酸中,如下图,金属在酸中减 少的情况与时间关系,则四条线表示的四种金属 依次为: Mg Zn Fe Cu 应用:除去铜粉中混有铁粉的方法 实验设计 现象 分析(原理、 方法) (1) (2) 用磁铁将铁粉吸引出来 加足量硫酸铜 溶液,充分反 应后过滤 加足量稀盐酸, 充分反应后过滤 有气泡冒出, 溶液变为浅 绿色 粉末全部变 为红色,蓝 色溶液变成 浅绿色 Fe+ 2HCl =  FeCl2+H2↑ Fe + CuSO4  =FeSO4+Cu 查看更多

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