资料详情(天天资源网)

天天资源网 / 初中物理 / 教学同步 / 沪科版 / 八年级全一册 / 第十章机械与人 / 第六节合理利用机械能 / 八年级物理全册10-6合理利用机械能ppt课件2（沪科版）

八年级物理全册10-6合理利用机械能ppt课件2（沪科版）

2021-03-08
51页
7.44 MB

还剩 13 页未读，点击继续阅读

继续阅读

点击预览全文

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

立即下载

有任何问题请联系天天官方客服QQ：403074932

资料简介

合理利用机械能第十章机械与人第六节不尽江河滚滚流流的都是煤和油？流水能推动小船，流水对小船做功了吗？拉开的弓，能把箭射出，弓对箭做功了吗？打桩机高举的重锤能把桩打入泥土中，重锤对桩做功了吗？一、能量 1、在物理学中，如果一个物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。物体做功的过程就是能量转化的过程能的国际单位是焦耳（J ) 具有做功的本领不一定正在做功 2、功和能的关系（1）、物体由于运动而具有的能叫动能 3、能量的不同形式： (2) 、物体由于位置高度而具有的能叫重力势能（３）、物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。图一图二图三小球对木块做功弹弓对子弹做功观察：小球、圆柱、弹弓三者都能对外做功吗？思考：它们对其它物体做功（具有能）的原因各是什么？图一的小球是由于而具有了能。图二的圆柱是由于而具有了能。图三的弹弓是由于而具有了能。运动高度位置弹性形变观察与思考圆柱对橡皮泥做功二、机械能机械能动能势能重力势能弹性势能动能和势能统称为机械能。 6、在水平公路上行驶的小汽车 4、在地上滚动的足球 1、被压弯的跳板 2、天花板上的吊灯 3、拉弯的弓 5、放在课桌上的书本下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。动能弹性势能重力势能势能机械能思考二：下列物体所具有的动能谁大？  飞行的子弹 从山顶滑下的人  行驶的汽车三、动能的大小与哪些因素有关？ 1、猜想： 2、研究方法：速度、质量控制变量 3、如何探究动能与速度（质量）的关系 4、如何判断动能大小探究（一）动能的大小跟哪些因素有关？猜想与假设：动能的大小可能与物体的速度和质量有关 1.自制滑道 2.质量不等的2个圆珠 3.小木块一个 4.白纸一张 3 实验器材设计实验方案： 1、如何改变物体的速度 2、如何判断物体动能的大小 3、用到了什么实验方法 (1)探究物体动能与速度的关系： 怎样比较圆柱体的动能大小？ 怎样改变圆柱体的速度？ 4 设计实验 4 设计实验 (2)探究物体动能与质量的关系： 怎样控制两个圆柱体速度相同？分组实验一、质量相同时，速度越大的物体具有的动能越大。二、速度相同时，质量越大的物体具有的动能越大。结论质量相同时，速度越____的物体，表明它具有的动能越____。大大比较右图两个实验得出： 5 交流与合作 ——动能与速度的关系：速度相同时，质量越____的物体，表明它具有的动能越____。大大比较右图两个实验得出： 5 交流与合作 ——动能与质量的关系：探究动能与速度的关系探究动能与质量的关系探究（一）实验结论质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大速度相同时，质量越大，它的动能就越大。公路的头号杀手：超速超载《今日说法》-- 掉落的苹果重力势能大小可能与高度、质量有关探究（二）重力势能的大小与哪些因素有关猜想与假设实验器材： 1、沙箱2 、方桌 3、质量不同的钩码 1、如何探究重力势能与高度的关系设计实验方案 2、如何探究重力势能与质量的关系质量相同，位置越高，重力势能越大高度相同，质量越大，重力势能越大探究（二）实验结论为什么？探究（三）弹性势能大小与那些因素什么有关物体本身的材料和弹性形变有关弓的弹性势能哪里去了？想想议议初始态最低点最高点三.动能和势能的相互转化机械能守恒在能量转化过程中，如果只有动能和势能的相互转化，机械能总量不变。机械能 = 动能 + 势能势能动能+ 保持不变水能和风能都是机械能风力发电站水力发电站四、合理利用机械能不尽江河滚滚流流的都是煤和油？节约能源课堂小结机械能动能势能重力势能弹性势能与速度和质量有关与被举高度和质量有关与弹性形变和材料有关 (能量) 谢谢课堂检测 1、下列物体各具有那种形式的机械能（1）正在空中飞行的飞机。（2）竖直上抛的小球到达最高点是（速度为零）。（3）受压的弹簧床垫。（4）百米赛跑中正在冲刺的运动员。（5）加速升空的火箭。（6）正在涨潮的海水。动能和重力势能重力势能弹性势能动能动能和重力势能动能和重力势能 2．李白赋诗“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”描述了瀑布的壮观.瀑布飞流而下时，水的（） A.动能增加，重力势能增加 B.动能减小，重力势能增加 C.动能减小，重力势能减小 D.动能增加，重力势能减小 D 3、一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的（） A、动能不变，势能不变 B、动能不变，势能增加 C、动能增加，势能增加 D、动能增加，势能不变 B 4、如图，小球分别从光滑斜面AB、AC、AD 的顶端由静止下滑到斜面底端时的动能(不计空气阻力）（） A、从AB滑下时最大 B、从AC滑下时最大 C、从AD滑下时最大 D、从三个斜面滑下时一样大 A B C D D 查看更多

八年级物理全册10-6合理利用机械能ppt课件2（沪科版）

资料简介

相关资料