资料简介
13.叶圣陶先生二三事
主题归纳
• 本文作者通过对叶圣陶先生言行的记述,
赞美了叶圣陶先生的高尚品德,同时也阐
扬了叶圣陶先生的语文主张。
• 作文做人力求完美,以身作则鞠躬尽瘁。
结构图解
学习目标
• 知识技能
• 了解作者及相关的文学常识,掌握重点语
句的深层含义。
• 过程方法
• 领会文中所记述的叶圣陶先生的语文观点;
掌握本文对人物因小见大的刻画方法,领
会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。
学习目标
• 情感态度与价值观
• 掌握文中所表现的叶圣陶先生的过人品性,
学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。
作者简介
• 张中行,1909年1月生于河北省。原名张璇,
学名张璿,著名学者、哲学家、散文家。主要
从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加
编写《汉语课本》、《古代散文选》等。合作
编著有《文言文选读》、《文言读本续编》;
编著有《文言常识》、《文言津逮》、《佛教
与中国文学》、《负暄琐话》等。是二十世纪
末未名湖畔三雅士之一,与季羡林、金克木合
称"燕园三老"。季羡林先生称赞他为"高人、逸
人、至人、超人"。
叶圣陶先生简介
• 叶圣陶,原名叶绍钧、字秉臣、圣陶,1894年
10月28日生于江苏苏州,现代作家、教育家、
文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺
术家”之称。 1907年,考入草桥中学。1916
年,进上海商务印书馆附设尚公学校执教,推
出第一个童话故事《稻草人》。1918年,发表
第一篇白话小说《春宴琐谭》。1923年,发表
长篇小说《倪焕之》。 1949年后,先后出任
教育部副部长、人民教育出版社社长和总编等
职。
写作特色
• 1.感情表达平淡却不失真挚。
• 在感情表达方面,本文作者善于理性控制
感情,反显其真挚。本文是追忆故人的文
章,对于叶圣陶先生的逝世,与其感情深
厚的作者的内心自然有深重的悲哀。但在
写作时,他是把这感情过滤了,或者可以
说是把感情潜藏在文章深处了。因此文章
的感情虽然显得平淡,但透过这平实的文
笔,我们仍然能够感受到作者对叶圣陶的
写作特色
• 敬仰、赞誉和深切的怀念之情。
• 2. 以小见大。
• 在人物刻画方面,本文运用具体的典型事
例进行记叙,以小见大,凸显出人物的精
神风貌。文章所选的都是叶圣陶先生写作、
生活中的一些琐事,但正是这些琐事表现
出了叶圣陶先生在作文、做人方面的过人
之处,事件虽小,意义却大。
写作特色
• 3.文风朴实。
• 本文堪称实践叶先生主张的一个范例。其
态度诚恳,叙述平实,语言朴素,所写正
是简明而有条理的口头语,同时又不失其
深致。但因作者并非空泛地叙议,而是通
过一件件具体事例来再现人物,所以仍有
鲜明的形象性和动人的情感力量。
读后感悟
• 叶圣陶先生是一个伟大的人,他的伟大不
仅表现在给我们留下了一部部感人至深的
作品,在文学创作上做出了巨大的贡献,
更表现在他身上所展现的伟大的人格的力
量。他宽厚地对待他人,严格地要求自己,
让我们看到了一个躬行君子、堪为师表的
忠厚长者独具而可贵的精神风貌,为我们
树立了榜样。我们也要向他一样,在学习
和生活中宽以待人,严于律己,使自己的
人格变得高尚。
字词解析
• 繁碎:繁杂琐碎。
• 修润:修改润色。
• 不耻下问:向地位比自己低、学识比自己
少的人请教,也不感到羞耻。
• 商酌:商量斟酌。
字词解析
• 《左传》:我国现存第一部叙事详细的编年体史书。
相传为春秋末年左丘明所作,是儒家经典之一。
• 颠沛流离:生活艰难,四处流浪。
• 譬如:比如。
• 付之一笑:一笑了之,毫不介意。
• 累赘:(事物)多余、麻烦,(文字)不简洁。
• 拖沓:做事拖拉,不爽利。
• 鞠躬尽瘁:指小心谨慎,贡献出全部精力。
• 妥帖:妥当合适。
• 深重:(罪孽、灾难、危机、苦难等)程
度高。
字词解析
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