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北京课改版 数学 六年级 下册
平面图形的周长和面积
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巩固练习 课后作业
总复习
知识梳理
四 平面图形的周长和面积
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复习导入
结合实例,说一说你对周长、面积及其单位的认识。
工人需要知道哪些有
关图形测量的数据?
根据长、宽可以知
道房屋占地面的大
小。
还要考虑高度。 平面图形的周长和面积
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知识梳理
八五折
1.长度的意义:长度指的是线段的长短。如:给草坪围上篱
笆,要测量出篱笆的长度。
2.面积的意义:面积指物体所占的平面的大小。如:给地面
铺上草坪,要测量并计算出草坪占多大的面积;给柱子刷漆,
要测量并计算出所要刷漆的面积。
3.体积的意义:体积是指物体所占的空间的大小。如给水池
注满水,要测量并计算出所需水的体积。 平面图形的周长和面积
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单位的产生:在生产与生活中,人们经常要量物体的长度,测量土
地的面积,计量物体的体积等,这些量不能直接数出来,必须要用
一定的量作单位来计量,然后用数表示出来,因此产生了长度单位、
面积单位、体积单位、角度单位等计量单位。
测量要有单位
为什么要用统一的
“单位”呢?
测量线的长短 测量面的大小
测量体积的大小
测量角的大小 平面图形的周长和面积
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八五折
这些平面图形的面积公式是怎么推导的?
C=2(ɑ+b)
S=ab
C=4a
S=ɑ2
S=ɑh
C=2πr =πd
S=πr2
S=ɑh÷2
a
b
a
a
h
r
a
h
a
b
h 平面图形的周长和面积
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长方形的周长与面积的计算公式。
a
b
周长公式:长方形的周长=(长+宽)×2
字母公式:C=2(a+b)
面积公式:长方形的面积=长×宽
字母公式:S=ab
用数方格的方法可
以推导出长方形的
面积公式。 平面图形的周长和面积
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正方形的周长与面积的计算公式。
a
a
周长公式:正方形的周长=边长×4
字母公式:C=4a
面积公式:正方形的面积=边长×边长
字母公式:S=a2
正方形可以看作长和
宽相等的长方形。 平面图形的周长和面积
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平行四边形的周长与面积的计算公式。
周长公式:平行四边形的周长=四边总和
字母公式:无
面积公式:平行四边形的面积=底×高
字母公式:S=ah
用割补法把平行四边
形转化成长方形。
a
h 平面图形的周长和面积
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三角形的周长与面积的计算公式。
周长公式:三角形的周长=三边总和
字母公式:无
面积公式:三角形的面积=底×高÷2
字母公式:S=ah ÷2
a
h
两个完全相同的三角
形可以拼成一个平行
四边形。 平面图形的周长和面积
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梯形的周长与面积的计算公式。
周长公式:梯形的周长=四边总和
字母公式:无
面积公式:梯形的面积=(上底+下底)×高÷2
字母公式:S=(a+b)h ÷2
a
h
b
b
a
两个完全相同的梯形
可以拼成一个平行四
边形。 平面图形的周长和面积
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想一想圆的面积计算公式的探索过程,并说一说圆的面积公式。 平面图形的周长和面积
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巩固练习
八五折
借助实例说一说1 m,1 dm,1 cm分别有多长?
1 m:如小学生两臂伸长的长度;米尺的长度。
1 dm:如水芯笔的长度;粉笔盒的棱长。
1 cm:如手指甲盖的宽;数学书的厚度。
借助实例说一说1 m2,1 dm2,1 cm2分别有多大?
1 m2:边长是1 m的正方形,面积是1 m2。房屋占
地面积一般用平方米作单位。
教室里铺的大理石砖的面积;家用小方桌的
面积大约都是1 m2 。 平面图形的周长和面积
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2 4
2
5
2 o 2
5
34
4
23
3
3
计算下面图形的面积(单位:cm)。
S=2×4=8cm2 S=3×3=9cm2 S=3×4÷2=6cm2
S=2×4=8cm2 S=(2+5)×2÷2=7cm2 S=3.14×22=12.56cm2 平面图形的周长和面积
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八五折
请你填一填。
长度单位间的进率 面积单位间的进率
1米=( )分米
1分米=( )厘米
1厘米=( )毫米
1平方米=( )平方分米
1平方分米=( )平方厘米
1平方厘米=( )平方毫米
我还知道1千米=1000米,
1平方千米=100公顷……
10
10
10
100
100
100 平面图形的周长和面积
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填一填。
1.一个平行四边形和一个三角形等底等高,已知三角形的面积
是20平方厘米,平行四边形的面积是( )平方厘米。
2.一个平行四边形和一个三角形等底等高,已知平行四边形的
面积是20平方厘米,三角形的面积是( )平方厘米。
40
两个完全相等的三角形可
以拼成一个和它等底等高
的平行四边形。
等底等高的三角形面积是
平行四边形的一半。
10 平面图形的周长和面积
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6 × 3 ÷ 2 ×2
=18 ÷ 2 ×2
= 18(平方分米)
答:正方形的面积是18平方分米。
把一个直径是6分米的圆剪成一个最大的正方形,这个正方形
的面积是多少?
d=6dm 平面图形的周长和面积
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时针长12厘米,如果走一圈,它的尖端走过的路程是多少?
分针长18厘米,如果走1小时,它的尖端走过的路程是多少?
2×3.14×12
=6.28×12
=75.36(厘米)
2×3.14×18
=6.28×18
=113.04(厘米)
答:分针走一小时,它的尖
端走过的路程是113.04厘米。
答:时针走一圈,它的尖端
走过的路程是75.36厘米。
平面图形的周长和面积
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课后作业
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
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