资料简介
青岛版（五年制） 数学 四年级 下册
公顷和平方米的认识
多边形的面积二
情境导入 探究新知
课堂小结 课后作业
课堂练习
公顷和平方米的认识
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教室地面的面积
约54( )平方厘米 平方米
在下面的( )里填上合适的面积单位。
一张邮票的面积
约4( )
课桌面的面积约
24 ( )
情境导入
平方分米
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学校占地面积4( )。
这个( )里填
什么面积单位?
探究新知
公顷和平方米的认识
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新建的学
校好大呀！
学校占地
4公顷。
1公顷有多大?
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100米 100×100＝10000(平方米)
100米
10000平方米=1公顷
1公顷= 10000平方米
1公顷有多大?
公顷和平方米的认识
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边长100米的正方形，
面积是1公顷。
100×100=10000（平方米）
10000平方米=1公顷
1公顷有多大?
公顷和平方米的认识
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我家的住房面积大约有100平方米，
100套这样的住房面积大约是1公顷。
公顷和平方米的认识
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我班教室面积大约有50平方米，
200个这样的教室面积大约是1公顷。
公顷和平方米的认识
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还有比公顷更大的面积单位吗？
这要要问我们的数学博士。
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1000米
1000×1000＝1000000(平方米)
1000米
1000000平方米=1平方千米
1平方千米= 100公顷
比公顷更大的
面积单位?
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边长1000米的正方形，面
积是1平方千米。1平方千
米可以写成1km2 。
1000×1000=1000000(平方米
)
1平方千米=100公顷
1平方千米有多大?
公顷和平方米的认识
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下面是某社区规划图。算一算，A、B
两个小区的占地面积各是多少公顷？
A区:400×300＝120000(平方米)=12(公顷)
B区:(340+400)×300÷2＝111000(平方米)=11.1(公顷)
1.A区是一块平行四边形，
用S=ah计算面积。
2.B区是一块梯形，
用S=(a+b)h÷2计算面积。
3.最后记得把平方米化成公顷。
课堂练习
公顷和平方米的认识
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2. 到操场上围一个边长是10米的正方形，
看看它的面积有多大。想一想，100个这
样的正方形面积有多大。
10×10＝100(平方米)
100×100＝10000(平方米)
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2公顷=( )平方米
50000平方米=( )公顷
3平方千米=( )公顷
9000公顷=( )平方千米
3.填一填。
20000
5
300
90
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这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
2、3、4
1、测量土地面积时，常用公顷
和平方千米作单位。
2、1公顷=10000平方米
3、1平方千米=100公顷
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课本：
第33页第5、6、7题
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
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