资料简介
第5单元 分米与毫米 复习课件
复习旧知
回顾一下，我们已经
学些了哪些内容？
我们认识了长度单位：分米和毫米，会
进行单位间的换算。
长度单位从大到小有
哪些？
米、分米、厘米、毫米。
它们之间的关系是怎
样的呢？
1米=10分米 1分米=10厘米
1厘米=10毫米
长度单位
• 1、长度单位好区分：双臂张开是1米，半截尺
子1分米，手指宽1厘米，小蚂蚁1毫米。
• 从小到大排一排：毫米﹤厘米﹤分米﹤米。
• 2、单位换算要切记：相邻单位进率10（1米=10
分米、1分米=10厘米、1厘米=10毫米）。
• （米和厘米是100、分米毫米是100、米和毫米
是1000）——变小加0、变大去0。
1.用手分别比划1毫米、1厘米、1分米和1米的长度。
巩固练习
2.在（ ）里填合适的单位。
米 毫米 分米 厘米
3. 1厘米=（ ）毫米 10厘米=（ ）分米
1分米=（ ）厘米 10分米=（ ）米
1米=（ ）分米 100厘米=（ ）米
10 1
10 1
10 1
4.在○里填“＞”“＜”或“＝”。
3厘米 ○ 3分米
＞
5毫米 ○ 4厘米
7毫米 ○ 1分米
＜
1米 ○ 9分米
＜
＜
5.红丝带长2分米，黄丝带长18厘米，蓝丝带长2
分米1厘米。哪根丝带最长？哪根最短？（口答）
答：蓝丝带最长，黄丝带最短。
7. 要在墙上钉一枚钉子挂书包 ，哪种长度的钉子
比较合适？在□里画“√” 。
4毫米□ 4厘米□ 4分米□√
8.某地一月份的降水量是48毫米，二月份的降水量比
一月份增加了37毫米。二月份的降水量是多少毫米？
48+37=85（毫米）
答：二月份的降水量是85毫米。
他们1小时走的米
数都接近几千？ 他们1小时走的路
程都接近4000。
9.
10.10张纸摞起来大约厚1毫米，100张这样的纸摞起来大
约厚多少厘米？1000张、10000张呢？
100÷10=10 1×10=10（毫米）=1（厘米）
答： 100张这样的纸摞起来大约厚1厘米，1000张厚1
分米、10000张厚1米。
1000÷100=10 1×10=10（厘米）=1（分米）
10000÷1000=10 1×10=10（分米）=1（米）
11.一只蚂蚁先向东爬5分米，再向西爬4分米；又向东爬7分米，
再向西爬3分米，然后停下来。这时蚂蚁停在起点的东面还是
西面？离起点几分米 ？
5-4=1（分米）
答：这时蚂蚁停在起点的东面，离起点5分米。
1+7=8（分米）
8-3=5（分米）
在盛有少量水的盘里放一个蒜
瓣儿。先看看它几天后开始发芽，
再记录发芽后蒜叶的生长情况。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.长度单位间的关系要理清楚。
2.生活中处处都有数学知识。
谢 谢
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