资料简介
用算盘表示数
四 认识万以内的数
教学目标与 重点难点
1 教学目标
2 重点难点
（（11）认识算盘的结构以及各个部分的组成、名称，掌握下珠和上珠在档）认识算盘的结构以及各个部分的组成、名称，掌握下珠和上珠在档
位上面的意义。位上面的意义。
（（22）能正确掌握读写算盘上面的数，会拨指定的数。）能正确掌握读写算盘上面的数，会拨指定的数。
（（33）能说出算盘上数的组成并能读，写出算盘上的数。）能说出算盘上数的组成并能读，写出算盘上的数。
重点：掌握读写算盘上面表示的数，会拨指定的数。重点：掌握读写算盘上面表示的数，会拨指定的数。
难点：理解算盘上珠和下珠的区别及作用，会准确拨数、读数。难点：理解算盘上珠和下珠的区别及作用，会准确拨数、读数。
探索新知
认识算盘认识算盘
学会记数学会记数
写数读数写数读数
算盘的认识
探索新知
认识算盘认识算盘
学会记数学会记数
写数读数写数读数
算盘也要按数位记数，可以把最右边一档作为个位，
按顺序接着是十位、百位、千位。
个十百千
探索新知
认识算盘认识算盘
学会记数学会记数
写数写数读读数数
在算盘上记数，要拨珠靠梁。
一个下珠表示1
，
下珠，表示1
上珠，表示5
一个上珠表示5。
探索新知
认识算盘认识算盘
学会记数学会记数
拨珠指法
写数写数读读数数
探索新知
认识算盘认识算盘
学会记数学会记数
请同学们跟着老师一起拨：从1拨到10。请同学们拨出下列的数：30、70、150、620。
写数写数读读数数
（ ） （ ）
探索新知
下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。
（ ） （ ）
（ ）4 73 6 0
8 0 2 9 0 0
写数写数读读数数
探索新知
（1）写数时可以对照算盘上的数位和每位上的数写。
（2）记数时，一个下珠表示1，一个上珠表示5。
（3）从高位起，几千就在千位上写几，几百就在百位上
写几……哪一位上一个珠子也没有，就在那一位上写0。
写数
（ ） （ ） （ ） （ ）
探索新知
说出下面各数的组成，再读一读。写数写数读读数数
3 2 5 6 4 0 7 0 9 8 0 0
3个百、2个
十和5个一
6个百和4个十 7个百和9个一 8个百
三百二十五 七百零九 八百六百四十
探索新知
（1）算盘上读数，和计数器读数一样，先按数位看清由
几个百、几个十和几个一组成，就可以正确地读出这个
数。
（2）从高位起，千位上是几读几千，百位上是几读几百
……末尾的0都不读，中间的0要读零。
读数
当堂检测
智力大闯关：小鸡找妈妈
本次游戏共有9道题，每答对一道题，小鸡会走对一个关
卡，只有全部题目答对了，小鸡才能顺利找到自己的妈
妈，同学们，你们能帮助小鸡找到妈妈吗？
1
当堂检测
1．我会认，我会填。
(1)用算盘记数时，要拨珠靠梁，一个下珠表示( )，
一个上珠表示( )。
(2)用算盘记数，先定好个位，从右往左依次是个位、(
)位、( )位、( )位……
当堂检测
框
梁
档
上珠
下珠
1
5
十 百 千
2
当堂检测
（ ）个百、（ ）
个十和（ ）个一组
成的数是（ ）。
（ ）个百和（ ）个
一组成的数是（ ）。
3 2
6
326
5 8
508
当堂检测
2．
3
当堂检测
当堂检测
3．在算盘上画珠子表示下面的数。
3 5 7 1 0 8 6 0 0
用算盘记数时，一个下珠表示1，一个上珠表示5。
4
当堂检测
当堂检测
7 3 1
4．读出算盘上表示的数，再写出来。
9 0 0 4 0 8 1 0 0 0
一个下珠表示1，一个上珠表示5。
写数时可以对照算盘上的数位和每位上的数写。
哪一位上一个珠子也没有，就在那一位上写0。
（
）
（
）
（
）
（
）
5
当堂检测
243 186 600 507 890 647
当堂检测
5．读出下面各数，再在算盘上拨出来。
二百四十三 一百八十六 六百 五百零七 八百九十 六百四十七
6
当堂检测
（
）
（
）
（
）
（
）___________ ___________ ___________ ___________
3 2 6
三百二十六 七百五十二 一百五十 五百零六
当堂检测
6．看算盘，写一写，读一读。
7 5 2 1 5 0 5 0 6
一个下珠表示1，一个上珠表示5。
写数时可以对照算盘上的数位和每位上的数写。
哪一位上一个珠子也没有，就在那一位上写0。
中间的0要读零，末尾的0不用读。
7
当堂检测
当堂检测
324 202 71
( ) ( ) ( )
用算盘记数时，遗忘空档，混淆上下珠。
× × ×
7．辨一辨。(下面写出来的数对吗？对的打“√”，错
的打“×”)
8
当堂检测
3个十 3个一 3个百
当堂检测
8．算盘表示的每个数中的“3”各表示多少？用线连一
连。
9
当堂检测
当堂检测
9．拨3个算珠，在算盘上能拨出哪些不同的三位数？画
一画，写一写。
（
）
（
）
（
）
10
当堂检测
课堂小结
1．用算盘表示数时，可以任选一个档作个位。
用算盘记数时，一定要拨珠靠梁，1颗上珠表
示5，1颗下珠表示1。
2．算盘上的数与计数器上的数一样，都要从高
位写起，从高位读起。
3 ．读数时中间的0要读零，末尾的0不用读。
归纳总结：
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