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人教新课标三年级数学下册 【知识教学点】 引导学生自己去实验发现长方形的面积计算公式, 使学生初步理解长方形面积的计算方法,会运用 公式正确的计算长方形的面积。 【能力教学点】 通过教学培养学生提出问题、分析问题、解决问 题的能力。 【德育教学点】 渗透猜测­­——实验验证——总结应用的学习方法 教学,发挥学生的主体作用,体验学习的过程。 一个长方形长5厘米,宽3厘米。你能求 出它的面积? 1平方厘米 5厘米 3 厘 米 其他长方形的 面积是不是也 可以“长×宽 ”来计算呢? 正好摆了15个1 平方厘米的正方 形。它的面积是 15平方厘米。 每行摆5个,可 以摆3行。它的 面积是5×3等于 15平方厘米。 先量一量,再计算它们的面积。 长=_______    长=________ 宽=_______    宽=________ 面积=_________  面积=_________ 正方形是长和 宽相等的长方 形。所以…… 正方形的面积= _________边长×边长 一张长方形的餐桌,桌面长是是14分米, 宽9分米。要配上同样大小的玻璃,这块玻 璃的面积应该是多少平方分米? 长= 14分米 宽= 9分米 长方形的面积=长×宽 14 × 9 = 126(平方分米) 计算下面各图形的面积(单位:厘米)   5 5    9 4   7 2 (1)   (2)    (3) (1)长方形的面积=长×宽    4 ×9 = 36(平方厘米) (2)正方形的面积=边长×边长    5 ×5 = 25(平方厘米) (3)长方形的面积=长×宽    2 ×7 = 14(平方厘米) 做一做 格点与面积 图形的面积=边上点数÷2+内部点数-1 例如:计算下图的面积(每个相邻点之间    的距离都是1厘米)。 (1)       (2) (1)的面积是:__________________________ (2)的面积是: __________________________ (1)       (2) 10÷2+2-1=6(平方厘米) 7÷2+2-1=4.5(平方厘米) 围一围、算一算、想一想 这堂课你有收获?请你把今 天的收获记在数学日记本上。 查看更多

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