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八年级物理下册第六章力和机械6-2怎样测量和表示力课件（粤教沪版）

2021-03-10
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第六章力和机械 6.2 怎样测量和表示力教学目标 1.知道什么是弹力、弹力产生的条件。 2.能正确使用弹簧测力计，知道形变越大，弹力越大。设置情景用大小不同的力拉弹簧，观察弹簧形状变化？一、学生设疑基础知识设问(收集) 1. 2. 3. 4. 疑难问题(收集) 1. 2. 3. 4. 设问(知识、方法)参考二、探究学习 • 以小组为单位进行自主学习，老师巡堂指导。三、学生展示成果与评价 • 以小组为单位 • 老师帮助与辅导四、进行小结 • 课堂小结、知识小结(学生 ) • 老师小结知识、方法 (参考 ) 五、运用知识堂上练习(点拨、点评) 课本P11 1. 3. 4 课后预习 1.什么是重力？ 2.重力的方向怎样？ 3.重力的大小怎样测量？可以计算吗？一、怎样测量力演示：用大小不同的力拉弹簧，观察弹簧形状变化？点拨、点评(知识、方法)参考１、弹力：物体形状改变时产生的力。２、弹力的分类： ① 弹性弹力：物体形变后能恢复原状。形变越大，弹力也越大。 ② 非弹性弹力：物体形变后不能恢复原状。３、测量力的工具：弹簧测力计 ⑴原理：在一定的范围内,拉力越大,弹簧被拉得越长。活动１：认识弹簧测力计 ⑵结构：分度值是１N。 0 5 10 N 指针刻度板弹簧此弹簧测力计的量程是 0-１０N。拉杆提问： ①指针的作用是什么？ ②刻度板上的数字表示什么？ ③刻度是否均匀？ ④测量范围和分度值分别多大？ ⑶使用： ①测量前要使指针对准零刻度线，即校零。 ②要明确秤的测量范围和分度值。 ③实际测量力时，要使弹簧伸长方向跟所测力的方向在一条直线上。演示：用弹簧测力计测量拉力的大小实验：使用弹簧测力计 ①校零。 ②手拉挂钩，体验1N拉力的感觉。实验：使用弹簧测力计 ③测狭长纸条所能承受的最大的拉力。 ④测一根头发所能承受的最大的拉力。信息浏览１、胡克定律：当弹簧在弹性范围内，它的伸长量（伸长或压缩）跟其所受的拉力成正比。即f=kx。注意：介绍科学家－－胡克一些物体的作用力活动２：测纸条承受的最大拉力纸条宽度b/mm 1 2 3 能承受的拉力F/N 把测量结果填入下表怎样用图表示力 1.力的示意图：用一段带箭头的线段形象化地表示力。说明：力的示意图粗略反映力的三要素。作用点在线段的起点或终点；方向是箭头指向。 2.例题如图（a）用100N的力斜向上拉木块。 F F 或（a）（b）（c）三、小结１、弹力：２、弹力的分类：３、测量力的工具：弹簧测力计结构原理使用弹性弹力非弹性弹力４、力的示意图：作业 • 课本P11 1、3、4 查看更多

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