资料简介
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第一节 磁是什么
第十七章 从指南针到磁浮列车
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1.知道磁在日常生活、工业生产乃至高科技领域有
着重要应用。
2.知道磁体有吸铁性和指向性。
3.知道磁极间有相互作用,会判断物体是否有磁性
和磁体的磁极。
4.知道磁体周围存在着磁场和磁场具有方向性。
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5.知道磁感线,会画常见磁体的磁感线。
6.初步认识地磁场。
7.通过实验探究,培养学生用磁感线形象地描述磁
场这一抽象概念,从而体会到探究实验的乐趣。
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你知道磁在生活中
有哪些妙用吗?
磁的妙用
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观看视频,总结磁体的特点。
一、磁体
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具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。
具有磁性的物体。
条形磁体 蹄形磁体 小磁针
1.磁体各部分的磁性强弱一样吗?
2.如何体现磁体各部分的磁性强弱呢?
磁性:
磁体:
类型:
思考
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磁体上磁性最强的两端。
1、磁体中间几乎没有磁性
2、每个磁体都有两个磁极
说明
磁体的两极之间也能有相互作用吗?
磁体自由静止时
指北的那个磁极。
磁体自由静止时
指南的那个磁极。
磁极:
思考:
北极N:
南极S:
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异名磁极相吸。同名磁极相斥,
磁体两极之间的相互作用。
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把原来不显磁性的物质通过靠近或接触
磁体等方式使其显出磁性的过程。
2、方法:
1、条件:
A、用磁体接触或靠近;
B、用磁体顺同一方向反复摩擦。
铁磁性物质
3、结果:
使具有磁性的物体失去磁性的过程。
方法: 加热或猛烈敲击
N
S N S
磁化:
去磁:
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两个完全相同的铁棒,一个有磁性,一个没有磁
性,如何辨别?
A B A
B
想一想,议一议
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二、磁场与磁感线
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科学研究证明:磁体的周围确实存在着一
种物质,人们把这种物质叫作磁场。
磁体的周围有什么
实验探究
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1.把磁铁放在玻璃板的下方
2.在玻璃板上方的白纸上均匀地撒上铁屑
3.轻轻敲击玻璃板,看铁屑的分布有什么规律
?并将其分布情况用线条形象地表示出来。
S N
(a)
(d)(c)
(b)
做一做,看一看
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条
形
磁
体
型
磁
体
U
异
名
磁
极
的
磁
场
同
名
磁
极
的
磁
场
磁 场
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为了形象直观地描述磁
场,物理学中人为地引入了
磁感应线,简称磁感线。
磁感线:在磁场中按照小磁针N极的指向画出的
一系列带箭头的曲线。任一点的切线方向都跟该点
小磁针N极所指的方向一致。且磁感线分布越密的地
方,磁场越强。
磁感线
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①磁感线并非真实存在,是人为假想的模型。
②在磁体外部,磁感线从N极发出,回到S极。
③磁感线为闭合曲线,永不相交。
④磁感线分布在磁体四周立体空间中。
(但磁场是真实存在的物质)
⑤磁感线分布的疏密程度反映了磁场的强弱。
(模型法)
磁感线的特点
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条形磁体周
围的磁感线
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U形磁体周围的磁感线
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S极
N极
磁场在两极
间闭合
在磁场内铁
屑也连接起
来
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磁场分开,磁铁
两极相排斥
S极S极
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三、地磁场
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概念:磁性、磁体、磁极和磁化、磁场、磁感线。
规律:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。
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S N
1.指出各个小磁针的南北极
甲
丁
丙
乙
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2.一条形磁铁,没有标N、S极,有何办法将其辨出
?
3.将一条形磁铁N极与另一条形磁铁S极相连接,则
出现 个磁极;把一条形磁铁切成两段,
每一段磁铁将出现 个磁极。
4.一根磁针可把附近的钢针吸引过来,这些钢针
( )
A.一定有磁性 B.一定没有磁性
C.可能有磁性,也可能没有磁性
两
两
C
拿一个已知磁性的小磁针去靠近它,根据同性磁极
相斥、异性磁极相吸的规律进行判断。
5.关于磁场和磁感线,下列说法中正确的是( )
A.磁感线总是从磁体的南极指向北极
B.同一条磁感线上各点的磁场方向相同
C.磁体周围没有磁感线的地方没有磁场
D.磁场是客观存在的,磁感线不是客观存在的,
但它能形象地描述磁场的分布情况、方向以及磁场
强弱
D
6.如图所示,如果把条形磁体的N极靠近一根原来没
有磁性的软铁棒,软铁棒吸起了下面的铁屑,则( )
A.软铁棒上端为N极,下端为S极
B.软铁棒上端为S极,下端为N极
C.整个软铁棒都是N极
D.整个软铁棒都是S极
B
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信心来自于实力,实力来自于努力。
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