资料简介
3.培养自主探索与合作交流的精神，渗透转化
的数学思想和方法。
1.通过实验，探索并掌握圆锥体积的计算方法。
教学目标：
2.经历观察、猜想、实验等过程，发展动手操
作能力、归纳推理能力。
复习旧知，情景导入
1.怎样计算圆柱的体积？
V=Sh
2.一个圆柱的底面积是60平方分米，高
是15分米，它的体积是多少立方分米？
它占了多大的空间呢？
实验操作，探索新知
1.分组实验，合作交流
2.汇报结果，整体评价
实验要求：把圆锥装满水倒进圆柱中，观察要
几次才能倒满，并作好实验记录。
实验准备:1套等底等高的圆锥、圆柱体容器，
水，记录表。
实验要求：
把圆锥装满水倒进圆柱中，观察要
几次才能倒满，并作好实验记录。
实验准备：
1套不是等底等高的圆锥、圆柱体容
器，水，实验记录表。
你们发现了什么?
圆柱的体积是与它等底等高圆锥体
积的3倍。
圆锥的体积是与它等底等高圆柱
体积的 。
圆柱体积＝底面积 高
1
3圆锥体积＝ 底面积 高
一个圆柱的体积是315立方厘米，
与它等底等高的圆锥的体积是多少立
方厘米？
随堂练习：
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