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八年级物理下册11-3动能和势能课件（新人教版）

2021-03-11
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第3节动能和势能 1.了解能量的初步概念。 2.通过实例理解动能、势能的概念。 3.了解动能、重力势能的大小各与什么因素有关，并能解释简单现象。小小的飞鸟为什么能给这么大的战斗机造成重创？兰州空军某部河南籍飞行员李剑英驾驶某型歼击机，在训练结束下降途中，飞机撞鸟，当时飞机上还有800多公升航空油，李剑英看到飞机下方的密集村庄和人群，毅然决定改跳伞为迫降，为了保护国家和人民群众的生命财产安全而不幸殉难。【新课导入】水冲击水轮机转动而做功风可以使风车转动，使帆船前进而做功张开的弓可以使箭射出去而做功拉开的弓流动的水高举的重锤观察下面各图，回答问题思考：上面的物体能够做什么？结果怎样？高举的重锤能把地面砸陷流动的水能把石头冲走拉开的弓能把箭弹射开物体能够对外做功高举的重锤流动的水拉开的弓具有能量２、一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。１、一个物体能够做功，我们就说它具有能量。３、能的单位:焦耳(J)。得出结论动能：物体由于运动具有的能量叫动能。飞驰的汽车流动的水风讨论：下列哪些物体具有动能? 水中游动的鱼；地上飞奔的猎豹；天上飞的老鹰；高速铁路上行驶的空载火车；高速铁路上行驶的满载火车；快跑的小明；慢跑的小明。小鸟和飞机迎面相撞时，其中的能量大到足以击落飞机，那么物体的动能大小跟哪些因素有关呢？泥石流雪崩探究物体的动能跟哪些因素有关提出问题你比较动能大小的标准是。 A、探究动能与速度的关系时，应控制_______相同，如何改变速度的大小？________________。 B、探究动能与质量的关系时，应改变_______,控制 _______相同，如何控制？__________。 1、动能的大小跟物体运动的速度有关 2、动能的大小跟物体的质量有关猜想与假设设计实验实验1：探究动能与速度的关系得出结论：质量相同时，速度＿＿的物体做的功多，表明它具有的动能＿＿。大大进行实验比较右图两个实验得出：速度相同时，质量＿＿的物体做的功多，这表明它具有的动能＿＿。大大实验2：探究动能与质量的关系运动物体的质量越大，速度越大，动能也越大。展示实验综上结论物体的质量和它的速度都能影响物体的动能。请你研究小资料的数据，能不能看出：质量和速度相比，哪个对物体动能的影响更大？速度如图为高速公路一景，请从动能的角度解释：（1）为什么要对机动车的行驶速度进行限制？（2）为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不一样？物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能叫做重力势能物体因发生弹性形变具有的能叫弹性势能重力势能和弹性势能统称为势能重力势能的大小与哪些因素有关？物体的质量越大，被举得越高，重力势能就越大。 1.用手拉动橡皮筋 2.用弯曲的钢尺拨动书本 3.用自制的弹弓将橡皮块射出为了使橡皮块射的更远，应如何做？【体验一下】弹性势能与哪些因素有关？弹性势能的大小跟物体（弹性）形变的大小有关，物体的（弹性）形变越大，弹性势能就越大。一切发生弹性形变的物体都具有弹性势能。看看下面这些物体分别具有什么势能被举高的重锤站在3楼的同学在空中飞行的足球静止在空中的飞艇在空中随风飘动的树枝被压缩的弹簧拉伸的橡皮筋用力掰弯的塑料棍重力势能弹性势能只要物体处于高处就具有重力势能只要物体发生弹性形变就具有弹性势能一、动能： 1.物体由于运动而具有的能量叫动能。 2.一切运动的物体都具有动能。 3. 运动物体质量越大，速度越大，动能就越大。二、势能： 1.物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能叫做重力势能。 2.物体质量越大，位置越高，具有的重力势能就越大。 3.物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。物体的弹性形变越大，弹性势能就越大。 4.重力势能和弹性势能统称为势能。 1.(2015·自贡中考)空中飞翔的鸟对飞机构成了巨大威胁，鸟与飞机相撞引起机毁人亡的原因是（） A．鸟飞行的速度很大 B．鸟飞行的速度很小 C．以飞机为参照物，鸟的速度很小 D．以飞机为参照物，鸟的速度很大 D 2.一架匀速上升的直升飞机，它的（） A.动能增加，重力势能不变 B.动能不变，重力势能增加 C.动能和重力势能都增加 D.动能和重力势能都不变 B 3.判断动能变化情况 ①一辆汽车加速运动，它的动能。 ②火车进站时做减速运动，它的动能；停止后，它的动能等于。 ③一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动能。增大减小 0 减小 5.比较动能大小 ①汽车空载和满载时以相同速度前进：时动能大。 ②某同学慢跑和快跑：时动能大。满载快跑 4.(2015·盐城中考) 2014年11月13日，“菲莱号” 登陆器首次在彗星表面着陆，在减速着陆过程中， “菲莱号”所搭载的仪器质量（选填“增大” “不变”或“减小”），动能（选填“增大” “不变”或“减小”）不变减小 6.（2015·长沙中考）为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小亮同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验。将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为hA、hB 、hC的位置滚下（mA=mBhB），推动小木块运动一段距离后静止，请你对以下问题进行解答：（1）选择甲、丙两图所示实验进行比较，是用来研究带来的安全隐患。（2）选择甲、乙两图所示实验进行比较，可以得到的结论是。答案：（1）超载（2）质量相同时，速度越大，动能越大，越难停车，危险性越大一个人只要坚持不懈地追求，他就能达到目的。查看更多

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