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第 4 章 认识化学变化 第一篇 基础过关 知 识 体 系 梳 理 考 题 分 层 训 练 当 地 真 题 演 练 知识体系 可燃物 氧气 最低温度 着火点 快 多 慢 少 无 难 血红蛋白 可燃物 隔离带 隔绝氧气 锅盖盖灭 着火点 知 识 体 系 梳 理 考 题 分 层 训 练 当 地 真 题 演 练 知识体系 有限空间内 爆炸 自燃 119 温度高有毒气体密度小,聚集在上方 隔绝氧气 知 识 体 系 梳 理 考 题 分 层 训 练 当 地 真 题 演 练 参加化学反应 质量 生成的 质量 化学变化 原子 元素 分子种类 分子个数 知识体系 知 识 体 系 梳 理 考 题 分 层 训 练 当 地 真 题 演 练 反应物 反应条件 数目 客观事实 质量守恒 知识体系 知 识 体 系 梳 理 考 题 分 层 训 练 当 地 真 题 演 练 重点梳理 1.燃烧条件的实验探究 实验方案 实验现象 酒精燃烧, 蒸馏水不燃 烧 ① 玻璃杯内蜡烛一段 时间后熄灭,另一 蜡烛③      ⑤    先燃烧, ⑥    后燃烧 实验结论 燃烧需要②     燃烧需要④     燃烧需要可燃物 ⑦     玻璃棒不 燃烧,棉 花球燃烧 可燃物 持续燃烧 氧气 小木条 小煤块 温度达到着火点 知 识 体 系 梳 理 考 题 分 层 训 练 当 地 真 题 演 练 2.质量守恒定律探究 氢氧化钠与硫酸铜溶液反应 石灰石与稀盐酸反应 装置图 实验现象 及分析 有⑧  生成,溶液由⑨ 色变为⑩  色,反应后再次称量, 甜品平衡化学方程式⑪                  固体逐渐溶解,有⑫   产生; 反应后再次称量,天平平衡 化学 方程式:⑬      蓝色沉淀 蓝 无 气泡 重点梳理 提示 在石灰石与稀盐酸反应实验中,锥形瓶能否换为烧杯? ⑭     探究质量守恒定律需选择发生化学变化且现象明显的反应;对于有气体 参加或有气体生成的反应,必须在 ⑮  中进行  知 识 体 系 梳 理 考 题 分 层 训 练 当 地 真 题 演 练 不能 密闭容器 (续表) 知 识 体 系 梳 理 考 题 分 层 训 练 当 地 真 题 演 练 易错判断 1.燃烧与灭火 (1)物质燃烧需要可燃物、与空气或氧气接触、温度达到着火点,三条件 满足其一即可 (2)用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点 2.质量守恒定律 (1)10 g氯化钠溶解在100 g水中得到110 g氯化钠溶液,符合质量守恒 定律 (2)1 L H2与1 L O2反应生成2 L H2O符合质量守恒定律 (3)12 g木炭与16 g氧气反应生成28 g二氧化碳 (  ) (  ) (  ) (  ) (  ) × × × × × (  ) (  ) (  ) (  ) (4)纸张燃烧后质量减轻了,遵守质量守恒定律                            (5)某纯净物在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水,则该物质中一定含 有碳、氢、氧三种元素 3.化学方程式 知 识 体 系 梳 理 考 题 分 层 训 练 当 地 真 题 演 练 √ × × × 知 识 体 系 梳 理 【【考题分层训练考题分层训练】】内容见内容见WordWord版版资源:资源: 第第0404章章        认识化学变化认识化学变化 考 题 分 层 训 练 当 地 真 题 演 练 1. [2016·淮安] 下列标志与消防安全无关的 是(  ) [答案] B  [解析]图A表示禁止带火种, 与消防安全有关;图B表示国 家节能标志,与消防安全无关 ;图C表示禁止燃放鞭炮,与消 防安全有关;图D表示禁止吸 烟,与消防安全有关。 知 识 体 系 梳 理 考 题 分 层 训 练 当 地 真 题 演 练 2. [2019·淮安] 下列有关燃烧与灭火的说法正确的是 (  ) A.可燃物与氧气接触就可以发生燃烧 B.将木材紧密堆积有利于其完全燃烧 C.炒菜时油锅着火后应立即用水浇灭 D.图书档案着火用液态二氧化碳灭火 知 识 体 系 梳 理 考 题 分 层 训 练 当 地 真 题 演 练 [答案] D  [解析]燃烧必须同时满足三个条件:可燃物、与氧气接触、温度达到着火点。 因此可燃物与氧气接触时还需温度达到着火点才能燃烧;将木材紧密堆积,不利 于可燃物与氧气充分接触,木材容易发生不完全燃烧;炒菜时油锅着火后倒入水, 油的密度小于水的密度,油浮在水面上继续燃烧,不能起到灭火的目的,应用锅盖 盖灭;图书档案着火,使用液态二氧化碳灭火,不留下任何痕迹。 知 识 体 系 梳 理 考 题 分 层 训 练 当 地 真 题 演 练 3. [2018·淮安节选]某课外活动小组进行如下实验探究,知 识 体 系 梳 理 考 题 分 层 训 练 当 地 真 题 演 练 图4-13 验证物质的燃烧条件。根据图4-13进行实验,实验现象如图所示。 (1)80 ℃热水的作用是                                  。  (2)比较现象a、c,得出燃烧的条件是             。  提供热量;使烧杯中的白磷与氧气隔绝  温度达到可燃物的着火点  知 识 体 系 梳 理 考 题 分 层 训 练 当 地 真 题 演 练 [解析](1)根据图示可以看出,80 ℃热水能给铜片上的白磷和红磷提供热量;能 使烧杯中的白磷与氧气隔绝。(2)a处的白磷能燃烧,而c处的红磷不能燃烧,说 明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。 4.  [2018·淮安节选]测定水中氢、氧 元素的质量比:根据图4-14进行实验, 反应后测得甲中玻璃管(含药品)质量 减少a g,乙中U形管(含药品)质量增加 b g。 [答案] (1)(b-a)∶a (2)AC [解析](1)甲中玻璃管(含药品)减少的 质量是氧元素的质量,故氧元素的质 量为ag;乙中增加的质量是水的质量, 其中氧元素的质量为a g,则氢元素 的质量为(b-a)g,故水中氢、氧元素 的质量比是(b-a)∶a。 知 识 体 系 梳 理 考 题 分 层 训 练 当 地 真 题 演 练 图4-14 知 识 体 系 梳 理 考 题 分 层 训 练 当 地 真 题 演 练 (1)水中氢、氧元素的质量比是            (用含a、b的式子表示)。 (2)下列因素中,对测定结果有影响的是   (填字母)。  A.CuO粉末不干燥 B.CuO没有完全转化为Cu C.没有丙装置 (2)如果CuO粉末不干燥,则甲中减 少的质量包括水的质量和氧元素的 质量,乙中增加的质量包括氧化铜 中含有的水的质量以及生成的水的 质量,会导致测定的结果有偏差 ;CuO没有完全转化为Cu不会影响 氢元素和氧元素的质量比;没有丙 装置,则生石灰会吸收空气中的水, 会导致测定的结果有偏差。 知 识 体 系 梳 理 5.[2017·淮安]质量守恒定律的发现对化学的发展作出了巨大贡献。 考 题 分 层 训 练 当 地 真 题 演 练 图 4-15 (1)为验证质量守恒定律,小华设计图4-15所示装置进行实验。实验时,先将装有 药品的装置放在天平上,添加砝码,移动游码至天平平衡,然后取下装置,用针筒向 锥形瓶中注入少量稀盐酸,反应后再将装置放置于天平上,观察到          ,从 而验证了质量守恒定律。若将锥形瓶改为烧杯,则不能验证质量守恒定律,原因是                                                                               。 天平仍然平衡 反应生成的氢气扩散到空气中,使烧杯中物质质量减小 知 识 体 系 梳 理 考 题 分 层 训 练 当 地 真 题 演 练 (2)某反应的微观示意图如图4-16所示。 图4-16 ①X的化学式是    。  ②根据上述微观示意图,可得出化学反应遵循质量守恒定律的本质原因是                                                                                          。 SO2 化学反应前后,原子的种类、原子数目、原子的质量不变 知 识 体 系 梳 理 考 题 分 层 训 练 当 地 真 题 演 练 [解析](1)由于反应是在密闭的容器中进行,生成的氢气没有逸出,外界空气又不 能进入,所以,反应前后锥形瓶中物质的总质量不变,天平仍然保持平衡;若将锥 形瓶改为烧杯,铁和稀盐酸反应生成的氢气逸出,使烧杯中物质的总质量减小, 天平将失去平衡,无法验证质量守恒定律。(2)①由反应的微观示意图和质量守 恒定律可知,反应物是二硫化碳和氧气,生成物应是二氧化碳和二氧化硫,反应 的化学方程式为CS2+3O2=CO2+2SO2,所以X的化学式为SO2;②由反应的微 观示意图可知,化学反应前后原子的种类、原子的数目、原子的质量不变,从而 使化学反应前后物质的总质量不变。 知 识 体 系 梳 理 6. [2017·淮安]高铁酸钠(Na2FeO4)是一种高效多功能水处理剂,工业上常采用 次氯酸钠(NaClO)氧化法生产,反应原理用化学方程式表示为 3NaClO+2Fe(NO3)3+10NaOH =2Na2FeO4↓+3NaCl+6NaNO3+5H2O。 (1)在Fe(NO3)3中,铁元素和氮元素的质量比为    (填最简整数比)。  (2)现称取44.7 g次氯酸钠,最多能制得高铁酸钠的质量是多少?(列式计算)温馨 提示:NaClO的相对分子质量为74.5;Na2FeO4的相对分子质量为166。 考 题 分 层 训 练 当 地 真 题 演 练 知 识 体 系 梳 理 考 题 分 层 训 练 当 地 真 题 演 练 查看更多

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