资料简介
口语交际：自我介绍 在生活中我们常常需要向别人介绍
自己，面对种种情况，我们应该怎样自
我介绍呢？明确要求
选择或创设一个情境，试着作自我
介绍。介绍前，想一想是要向谁介绍自
己，介绍自己的目的是什么，介绍时需
要注意些什么。①明白向谁介绍自己。
②了解介绍自己的目的。
③需要注意的事项。选择情境，全班交流
在不同的情境，不同的场合，我们
介绍自己的内容应该进行怎样的调整呢
？读下面四种情境，在小组内交流讨论。 刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学
作自我介绍。
应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。
报名参加电视台“我是小歌手”节目，导演请
你作自我介绍。
去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要
先在电话里介绍自己，接站时让他能够认出你。① 转学到新的学校应介绍自己的性格特点、
兴趣爱好等方面；
② 应聘校报记者时，应着重介绍自己的语
言表达及写作能力；③ 报名参加电视台“我是小歌手”节目，
应着重介绍自己在唱歌方面的特长及取
得的成绩；
④ 去车站接不认识你的客人时，应该着重
介绍自己的外貌特征，使别人在人群中
一眼就能认出你。选择情境，小组内交流，互说互评。
其余同学认真倾听，适时补充，提出
建议。
全班交流。交流示例1
大家好，我叫×××，之前在××学
校读书。因为爸爸妈妈工作调动，所以转
学到了这里。我性格活泼，平时最喜欢和
同学们一起玩耍、游戏；我有很多爱好，
如打篮球、看电影、唱歌等，真诚地希望与志同道合的同学一起探讨交流；我对人
友善，也很温柔，希望在这里能交到更多
的朋友，更愉快地学习。交流示例2
尊敬的各位老师：
您好，很高兴有机会在这里作自我介绍。
我是×××，是四年级×班的学生。
我学习成绩优秀，是班上的班长。平常
语言表达能力强，组织能力也特别强，是众
所周知的“小老师”，我开朗大方，在重要场合从不怯场。
我爱好广泛，多才多艺。如画画、弹
琴、看书、写作等，这些都是我的兴趣爱
好。其中，写作是我的最爱，我写的作文
不仅经常被老师作为范文在班级诵读，还
曾多次在各种比赛中获奖。我的朗诵能力也很不错，经常被老师要求
领读课文。下面我给大家朗诵一首诗……交流示例3
尊敬的各位评委老师：
我是×××，来自××学校。
本人性格开朗，从小酷爱唱歌、跳舞，
经常参加校内外的各种大型节目演出。对于
这次电视台举办的“我是小歌手”比赛我非常有信心，希望在比赛中挑战自我，战胜自
己，不管能不能在比赛中取得好成绩，我想
它都会是我人生道路上的奠基石，因为在这
里，我一定能学到很多的东西，收获很多。
谢谢大家！师生共评
评一评上台交流的同学在自我介绍
中有哪些优点，还存在哪些问题，怎样
才能说得更清楚，提出建议。 在今天的交流中，你最欣赏谁的自我
介绍？请你根据他选择的情境的特点，给
他评个奖。
小小歌手奖
优秀小记者奖最佳新人奖
最佳小主人奖
小组内再次创设情境自我介绍，争取做得更好。
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