资料简介
总复习
课时6 分类与整理
8
一、复习旧知
1.
（1）如果把这些图形分成两组，可以怎样分
？
立体图形 平面图形
个数 8 11
（2）你能提出什么数学问题并解答。
如果把这些图形按形状分，可以怎样分？
个数 5 5 6 3
2.整理餐桌。
3 6 4
2
（2） 最多， 最少。
（3）一共有多少个餐具？
5+3+6+4=18（个）
答：一共有18个餐具。
（1）按颜色把上面的卡片分一分，并统计出每种
颜色的卡片数量。
5 3 6 2 4
（3）自己定一个标准，把上面的卡片分成两类。
（2）按形状把上面的卡片分一分，并统计出每种
形状的卡片数量。
按数字大小把上面的卡片分一分，并统计出每种
数字的卡片数量。
不大于10的数 大于10的数
张数
4 4 6 3 3
10 10
4.
7 3 6 5 1
（1）长方形的数量最多，平行四边形最少。
（3）4+4+4+4=16（个）
答：一共用了16个 。
（2）一共有22个图形。
（4）上面的3个图形分别用了多少个卡片？
第1个图形：6+1+4=11（个）
第2个图形：1+1+1+1=4（个）
第3个图形：1+5+1=7（个）
三、课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获？
有不懂的问题请提出来。
复习了图形的分类与整理。
四、课后作业
练习册中与本课时有关系的练习题。
我们将永远得不到更多的时间，我们拥
有、事实上我们老早就有了所有存在的二十四
小时。
—— 卡内基
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