资料简介
认识100以内的数 面积的含义苏教版 数学 五年级 下册
应 用 广 角
整体回顾
综合运用 课后作业
整理与复习
知识梳理
8
1
认识100以内的数 面积的含义
你在生活中发现了哪些数学问题？你能运
用所学的数学知识和方法解决这些问题吗
？
和与积的奇偶性
问题 球的反弹高度 圆形物体的好处
整体回顾
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2
认识100以内的数 面积的含义
1.找一些面是圆形的物体，研究做成圆形有什么好处
？
因为做成圆的，无论从哪个方向或者是角度，盖
子都不会掉下去。如果做成四方形的，会从口子
的对角线方向掉下去，因为四方形的对角线比任
何一条边都要长 。
综合运用
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认识100以内的数 面积的含义
2.观察今年的年历，算一算，五月份的法定休息日占
这个月天数的几分之几？上学得天数呢？。
9÷31= 22÷31=
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4
认识100以内的数 面积的含义
3.小明骑车从家出发，去离家4千米的图书馆，借了书后因
自行车坏了，乘公共汽车回家。下图表示在这段时间里小明
离家路程的变化情况。
（1）小明从家去图书馆
用了多少分钟？平均每分
钟行多少米？
4÷15= （千米）
答：小明从家去图书馆用了15分钟，平均每分钟行 米。
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5
认识100以内的数 面积的含义
3.小明骑车从家出发，去离家4千米的图书馆，借了书后因
自行车坏了，乘公共汽车回家。下图表示在这段时间里小
明离家路程的变化情况。
（2）小明从图书馆回家用了
多少分钟？平均每分钟行多
少千米？
40-30=10（分钟）
4÷10= （千米）
答：小明从家去图书馆用了10分钟，平均每分钟行 千米。
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认识100以内的数 面积的含义
3.小明骑车从家出发，去离家4千米的图书馆，借了书后因自
行车坏了，乘公共汽车回家。下图表示在这段时间里小明离
家路程的变化情况。
你还能提出什么问题
？
4×2=8（千米）
15+10=25（分钟）
8÷25=0.32（千米）
答：小明来回的平均每分钟行0.32千米。
小明来回的平均每
分钟行多少千米？
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认识100以内的数 面积的含义
回顾自己本学期学习的表现，能得几个 ，就把几
个 涂上颜色。
知道学会了什么和还有哪些疑问
有条理地表达思考过程，乐于与同学交流
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8
认识100以内的数 面积的含义
回顾自己本学期学习的表现，能得几个 ，就把几
个 涂上颜色。
主动发现和提出问题，能运用所学知识和方法
解决问题
对学习的内容有兴趣我，遇到困难不轻易放弃
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9
认识100以内的数 面积的含义
课后作业
补充习题：
对应练习
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