资料简介
100以内的加法和
减法(一)
课时1 整十数加、减整十数
6
一、复习引入
1.算一算。
7+2= 4+5= 6+2=
7-4= 9-3= 8-5=
2.填一填。
70里面有( )个十。 90里面有( )个十。
3个十是( )。 6个十是( )。
9 9 8
3 6 3
7 9
30 60
二、例题讲解
例1
左边有10本,右边有20本,一共有多少本?
1捆小棒是10根,再摆2捆小棒,合起来是3捆小
棒,3捆就是30根。10+20=30。
10+20=□
可以摆小棒计算。
在计数器的十位上先拨1个珠子表示左边的
10本书,再在十位上拨2个珠子表示右边的20本书,
计数器的十位上就有3个珠子,表示30,即10+20
=30。
也可以利用计数器计算。
还可以怎样计算?
利用数的组成计算:1个十加2个十得3个十,
是30。
先按10以内的加法计算,再在得数的末尾添
上1个0。1+2=3,因此10+20=30。
做一做:
1.
60
40
20
2.
5
50
9
90
2
20
4
40
三、新知应用
1.
70
0
50
39 77
40
10
90
2.
40 3 43 40 30 70
1+3+4=
80
3.
10+30+40=
9-4-3=8 2
90-40-30=20
4.
50+30=80(元)
答:需要80元。
(2)付给售货员100元,应找回多少钱?
100-80=20(元)
答:应找回20元。
(3)你还能提出什么数学问题?
买一件 和一条 ,需要多少钱
?
50+40=90(元)
答:需要90元。
四、课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获?
有不懂的问题请提出来。
1.计算整十数加整十数时,可以先把0前面的
数相加,再在得数的末尾添上1个0。
2.计算整十数减整十数时,可以先把0前面的
数相减,再在得数的末尾添上1个0。
五、课后作业
2.练习册中与本课时有关系的练习题。
用“分”来计算时间的人,比用“时来
计算时间的人,时间多五十九倍。
—— 雷巴柯夫
1.第63页练习十四,第1题。
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