资料简介
2. 面积单位
【对点训练】
1.想一想，填一填。
(1)一个正方形的面积是1平方米，它的边长是( )。
(2)用两个边长是1分米的正方形拼成一个长方形，长方形的周长是
( )分米，面积是( )平方分米。
(3)常用的面积单位有( )、( )和( )。
1米
6 2
平方厘米 平方分米 平方米
(4)边长是1厘米的正方形面积是( )。
(5)边长分别是1米、1分米、1厘米的三个正方形中，面积最大的是边
长为( )的正方形。
(6)测量房间地面的大小要用( )作单位。
1平方厘米
1米
平方米
2.选一选。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)教室的面积约是( )。
①80平方厘米 ②80平方分米 ③80平方米
(2)一个正方形的周长是4厘米，它的面积是( )。
①4厘米 ②4平方厘米 ③1平方厘米
(3)5个面积是1平方米的正方形拼成的长方形周长是( )。
①5平方米 ②12米
③12平方米 ④6米
③
③
②
3.填上合适的面积单位。
一张邮票的面积是16( )
单人课桌面的面积是24( )
教室地面的面积是59( )
笔记本的大小是240( )
平方厘米
平方分米
平方米
平方厘米
黑板大小是4( )
单人床床面的面积是200( )
篮球场是420( )
一块丝巾的面积大约是2( )
平方米
平方分米
平方米
平方分米
教材练一练P 52 T 1
你同意笑笑的说法吗？和同伴说说你的理由。
【示范解答】
答：不同意笑笑的说法。因为不知道笑笑说的方格是否与淘气的方格
一样大。
运用观察法解决比较图形面积的问题
下面几号桌子面的面积大？
【示范解答】
②号桌子的面积大。
【对点训练】
4.下面每组图形中，哪幅图的面积大，在面积大的图形下面画“√”。
√ √ √
【基础题】
1.想一想，填一填。
(1)测量或计算面积时要用到( )单位。
(2)边长是1分米的正方形面积是( )。
边长是1米的正方形面积是( )。
面积
1平方分米
1平方米
2.用长度单位合适还是用面积单位合适？用线连一连。
测量绳子有多长
测量课桌面有多大 长度单位
测量讲台有多高
测量教室门有多大 面积单位
测量橡皮有多厚
3.在括号里填上合适的单位。
(1)一支铅笔的长是14 ( )。
(2) 黑板的周长是9 ( )。
(3)一个房间地面面积大约是56( )。
(4)文具盒盖的面积大约是120( )。
(5)一张单人床的面积大约是3( )。
厘米
米
平方米
平方厘米
平方米
【能力题】
4.判一判。(对的打“√”，错的打“×”)
(1)周长是4分米的正方形，面积是1平方分米。 ( )
(2)用两个大小相同的正方形，拼成一个长方形，长方形的面积与两
个正方形的面积之和相等。 ( )
(3)长度单位、面积单位是不同的计量单位。 ( )
√
√
√
5.阴影部分的面积各是多少? (每个小方格代表1平方厘米。)
8 6
6.在方格纸上画图形。(每个小方格代表1平方厘米。)
(1)画一个面积是8平方厘米的长方形。
(2)画一个面积是9平方厘米的正方形。
(3)画一个面积是7平方厘米的任意图形。
略
【探究题】
7.如果每个小正方形的面积是1平方厘米，算出下面每个图形的周长
和面积，你有什么发现？
周长：10厘米 12厘米 14厘米
面积：6平方厘米 6平方厘米 6平方厘米
发现：面积相同的图形的周长不一定相同。
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