资料简介
北京课改版 数学 二年级 下册
数的估计（2）
情境导入 探究新知
课堂小结 课后作业
万以内数的认识
课堂练习
4
数的估计（2）
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情境导入
你知道拼摆这张图片用了多少粒黄
豆，多少粒红豆吗？
九折 八五折
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探究新知
运用估计的方法得
到豆子的数量。如何估计出大约的
数量？
数的估计（2）
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估一估,下图中大约有多少颗豆子。例 2
数的估计（2）
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（1）将青豆平均分成4大份。
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（2）再把4份中的1份平均分成10小份。
数的估计（2）
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（3）选取其中的一小份，数出一小份青豆的数量。
选取左边第一份，数出有20颗青豆。
数的估计（2）
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（4）估计所有青豆的数量。
每小份大约
有20颗青豆。
一大份中有
10小份。
10小份大约
有200颗青豆。
4大份大约有8000颗青豆。
一大份大约有
2000颗青豆。
图中大约有8000颗青豆。
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课堂练习
1.估计另外两瓶里各有多少粒青豆，写在下面。
200 300
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2.估一估。
这一摞大约有 本。100
数的估计（2）
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3.估一估这块地大约能种多少棵小白菜。
这块地大约能种350棵小白菜。
数的估计（2）
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4.估计另外两杯黄豆大约有多少粒。
第二杯中黄豆的高度
大约是第一杯的2倍。
第三杯中黄豆的高度
大约是第二杯的2倍。
第二杯里的黄豆大约有 400 粒,第三杯里的黄豆大约有 800 粒。
黄豆数量也大约
是第一杯的2倍。 200+200=400（粒）
400+400=800（粒）
数的估计（2）
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5. 圈一圈,估一估。
大约有( )个。
20个
90
数的估计（2）
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6.
50
数的估计（2）
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这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
估计具体事物的数量时，如果这个数量比较大，可
以先把它平均分成几大份，再把其中一大份平均分
成几小份，然后数出一小份的数量，最后推算出一
大份的数量，进而估计几大份的数量，也就是先找
到标准（即基数），再根据标准进行估计。
数的估计（2）
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课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
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