资料简介
6.1 学无止境
新知体系
1
2
3
我们要坦然面对学习压
力，战胜学习压力。 要在实践中学习
必须树立终身
学习的理念
新知讲解
面对学习生活
的正确态度
面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极
投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调
整心态，完成学习任务。
新知讲解
坦然面对
学习压力
九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这
对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。
在这个阶段,我们还要迎接升学、就业的挑战。这时，有一些
学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象,我
们要坦然面对。
方法与技能 缓解压力的几种方法
1 转移注意力。
不要总想着考试，听一听舒缓的音乐,以缓解内心的压力。
2
保持身体放松。
当意识到自己紧张时,可以深深呼吸一下,这样做非常有效,能够及时使身体放
松下来。心理学研究表明,人的脸部保持微笑的时候容易唤起愉快的记忆。
3
自我暗示。
经常提醒自己，我能够做好。
4 保持适度紧张。
考试之前适度的紧张和焦虑是正常的,学会与这些情绪和平相处。
5 ……
探究分享
孔子晚年反复阅读《周易》，以至
于穿连竹简的皮条都断了好几次。
韦编三绝
东晋时期的祖逖与好友相约。每
天鸡叫时起床舞剑。后来他们实
现了报效国家的愿望。
闻鸡起舞
结合上图，挑选一个你熟悉的成语故事与同学分享，并列举三个类似的成语。
探究提示
悬梁刺股
囊萤映雪
凿壁偷光
新知讲解
学习应该成
为我们的一
种生活方式
人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创
新中不断进步的。学习对青少年来说既是权利，也
是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的种
能力。因此,学习应该成为我们的一种生活方式。
拓展提高
从个人角度讲，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展
自己。受教育使我们更有可能获得良好的就业机会，在为社会创造更多财富的同时，
自己也能获得相应的报酬，从而更好地享受现代文明的成果。因此，从公民自身的
发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。
从国家角度讲，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是
关键。这就要求每个公民通过接受教育，提高自己的思想水平、道德水平和文化水
平，掌握当代先进的科学技术，力争为国家和社会的进步多作贡献。因此，从国家
的发展对公民的要求来讲，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。
受教育是我们的权利也是义务
综合探究
雨彤在作文中写道:我是一名刚刚升入九年级的中学生，现在感觉很烦。马
上就要面临中考，学习任务越来越重，剩下的时间越来越少了，我要付出比
平时更多的辛苦，去完成剩余的初中学习任务。
每天放学回家，我的第一件事情就是拿出作业本写作业。写完作业之后复
习、预习。妈妈说:“学习才是中学生重要的事情!”老师说:“考试必须要取
得好成绩,学校学的知识远远不够，需要有课外知识补充。”说得我头都晕了，
感觉学习好累，真想走进大自然，呼吸一下新鲜空气，闻闻花香，看看蝴蝶
飞舞，和朋友在一起谈谈心，该有多开心啊!
雨彤遇到了什么烦心事?如何认识这种烦心事？
探究提示
九年级除了学习新的知识，还要对以
往学习进行总结梳理，这对我们的学
习方法、学习能力和学习品质提出了
更高的要求。在这个阶段，我们还要
迎接升学、就业的挑战。这时,有一些
学习压力，感到担心、紧张焦虑,是一
种正常心理现象，我们要坦然面对。
雨彤遇到了学习压力大的烦心事。
新知导入 文化为王，知行合一
新知讲解
重视实践
实践出真知。
在实践中提高认识世界、改造世界的能力。
在实践中,锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，
提升自身素质。
要在实践中促进自身的发展和提升。
探究分享
摩尔斯是一位画家，一次坐轮船的旅行改变了他的人生……
在船上，他跟一位物理学家
学了点儿电磁学知识。
他与船员聊天儿，了解到
船员们的困难。
他开始认真思考。
他放弃了绘画，学了五年的电磁学知
识，最终发明了电报和摩尔斯电码。
如果你们能提前知道天
气变化就好了。我们很害怕大
风浪
怎么能让船员提前知道天气
信息呢？既然电传得这么快，
能不能用电流传播呢？
摩尔斯的成功
与哪些因素有
关？摩尔斯的
研究经历对你
有哪些启示？
探究提示
因素
启示
在实践中学习，勤于思考，注重科学实验，坚持不懈。
我们要重视实践，积极参加社会调
查、志愿服务、科学实验等各类社
会实践活动，增强问题意识,培养研
究能力，努力做到知行合一。
相关链接
教育部等11部门于2016年发布的《关于推进中
小学生研学旅行的意见》指出：中小学生研学旅行
是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体
旅行，集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验
相结合的校外教育活动。开展研学旅行，有利于引
导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的
深度融合。研学旅行要因地制宜，呈现地域特色，
引导学生走出校园，在与日常生活不同的环境中拓
展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体
验。
探究分享
晋平公是春秋时期的君主。他老年的时候想学一些知识，却
总觉得自己已经老了。有一天他向师旷求教。
老年时喜欢学习，
就像点燃蜡烛，光
虽然微弱，但也比
在黑暗中行走好。
我已经70岁了，很想学
些知识，恐怕太晚了吧
？
谈谈晋平公的故事给我们的启示。
探究提示
启示
必须树立终身学习的理念，养成主
动学习、不断探索的习惯，增强自
我更新、学以致用的能力。
方法与技能 终身学习需要养成的几个习惯
1 主动学习。
把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求，始终保持对学习的热情。
2
及时调节自己的学习方式
根据不同的环境和阶段，采用课堂、自学、实践等多种学习方式。
3 坚持不懈。
学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下去。
4 培养敏感性。
能够敏锐地发现新事物、新现象。
5 ……
拓展空间
学而时习之，不亦说乎?
——孔子
学至于行之而止矣。行之，明也。
——荀子
谈谈你对“学”与“行”关系的
理解。
孔子和荀子的话告诉我们学习并经常实践，是很愉
快的事情。在日常生活中，我们必须认真学习，努
力做到学以致用，知行合一，才能修身养性。
阅读感悟
《大连晚报》2018年4月12日报道，六十学识字，七十五写书，八十耄耋年，琴
棋书画样样通。黑龙江省绥化市81岁的姜淑梅登上央视，讲述自己从文盲变成闻名全
国的畅销书作家的故事。“不怕起步晚，就怕寿命短，千万不要懒。”姜淑梅说，她用
二十年光阴，活成了自己想要的样子。1997年开始认字,2012年开始写作，2013年出
版第一部作品《乱时候，穷时候》,讲述了作者近百年来亲身经历的民国、抗战及中华
人民共和国成立后的“乱穷”时代往事。作品一经问世引起轰动，好评如潮,感动了众
多读者和网友，得到许多媒体专题报道。
80岁时，姜淑梅又开始学画画,没有任何基础的她买了各种插画,一边临摹一边学。
经过两年时间，姜淑梅画技已小有成就。姜淑梅还为自己立下了一个小目标:“要是老
天爷能给我时间，我的梦想是90岁之前成为一名画家。”
阅读感悟
姜奶奶的事迹告诉我们什么？ 学习没有终点，必须
树立终身学习的理念。
合作探究
有一次，我在家看书，发现了一个关于物体沉浮秘密的实验,感觉很有趣，就动
手进行了实践。书上说,把一个铝片放在水里，看看铝片会不会沉下去；再把铝片
弯成盒形，放在水里,看看铝片会不会下沉。我先端了一盆水，又找来一个铝片，
放在水里,铝片一下子就沉入了水底。然后，我又把铝片弯成盒状,放入水中，我预
想这次盒形铝片不会沉。可真奇怪,盒形铝片真的没有沉下去。我兴奋极了。为了
证明实验得出的结论，我又把一块做成凹形的橡皮泥放在水中，凹形橡皮泥也没有
沉入水中。这下子我可明白物体沉浮的秘密了。秘密就是:在水中下沉的物体，如
果想办法改变它的外形,使它在水中占据的空间变大，它受到的浮力就会增大，那
么它就可能在水中浮起。
这个故事告诉我们什么道理？
在实践中学习会有更多的收获
课堂练习
例1：面对即将到来的考试，同学们的反应各不相同。在下列表现中，你认为
属于对待考试的积极态度的是（ ）
A.小晨一脸轻松地说：“下学期我将去国外读书，再也不用担心考试成绩了！
”
B.小华平时学习很努力，但每逢要考试就紧张，担心考不好，学习效率很低
C.小阳说：“前几次的考试都没有考好，害怕这次又重蹈覆辙……”
D.小玉喜欢迎接挑战，她不条不紊地复习，对自己充满信心
课堂练习
解析:本题主要考查学习压力的有关知识。A项是学习没有压力的表现，B、C
两项是学习压力过大的表现，均不是对考试的积极态度；D项是学习压力适度
的表现，体现了对考试的积极态度。
答案:D
课堂练习
例2：人类正是通过学习来增长知识、提高本领,并在创新中不断进步的。学
习对青少年来说( )①只是一种权利 ②是责任和义务 ③是适应未来社会
需要所必备的一种能力 ④应该成为一种生活方式
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
课堂练习
解析:学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需
要所必备的一种能力。因此,学习应该成为我们的一种生活方式。①说法错
误,②③④说法均正确。
答案:D
课堂练习
例3：有人说过，知识是从实践中得来,实践是认识的基础，所以真知是通过实践
获得的。下列对实践的认识正确的是( )
①我们在实践中与外部世界打交道，了解客观实际,把握事物的本来面目 ②我们
在实践中提高认识世界、改造世界的能力 ③我们在实践中锤炼自己,丰富人生经
历，完善自我，提升自身素质 ④只有成年人才能通过实践为国家作出更大的贡
献
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
课堂练习
解析:本题考查对实践的认识。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客
观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。在实
践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我,提升自身素质。①②③说
法正确；④说法明显错误，排除。
答案:A
课堂练习
例4：学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段,不可急功近利,也
不能坐失良机。我们不仅要重视学校学习，而且要坚持在实践中学习。在实践
中学习,我们应该（ ）
①逐步解决困惑，以促进自身的发展和提升 ②学习到大学毕业就不用学了 ③
始终不能停止学习的步伐，在生活和工作中学习,主动服务社会 ④培养研究能
力,努力做到知行合一
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
课堂练习
解析:本题考查对在实践中学习做法的认识。依据所学知识可知，我们要在实践
中逐步解决困惑，以促进自身的发展和提升；始终不能停止学习的步伐，要在
生活和工作中学习，主动服务社会；要重视实践,积极参加各类社会实践活动,
增强问题意识,培养研究能力,努力做到知行合一。①③④观点正确,②观点错误。
故选B项。
答案:B
课堂练习
例5：当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。我们要树立终身学习的理念，
以适应现代社会不断发展变化的要求。下列说法能体现这一思想的是（ ）
①少壮不努力，老大徒伤悲 ②活到老，学到老 ③吾生也有涯，而知也无涯
④读书破万卷，下笔如有神
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
课堂练习
解析:终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿
于其一生的、持续的学习过程。②③体现了终身学习的理念，符合题意；①指
的是要从小努力学习,④指的是要勤奋学习，都不能体现终身学习。因此正确答
案为B项。
答案:B
课堂总结
通过本课，我们学习了正确面对学习生活的态度，面对学习中的
压力，我们应该调整心态，坦然面对。青少年应该努力学习增长知
识，提高本领，重视实践，在实践中学习，做到知行合一，树立终
身学习的理念，增强自我更新、学以致用的能力。
上21世纪教育网 下精品教学资源
板书设计
在实践中学习
高度重视，积极投入，正确面对困难和压力
积极面对当下
的学习
原因：实践出真知
让学习成为一种生活方式
学
无
止
境
做法：不能停止学习的步伐、知行合一、终身学习
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