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天天资源网 / 高中数学 / 教学同步 / 人教A版 / 必修2 / 第四章 圆与方程 / 4.2.1 直线与圆的位置关系 / 高中数学必修2 4.2.1直线与圆的位置关系ppt课件

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问题:一艘轮船在沿直线返回港口的途中,接 到气象台的台风预报:台风中心位于轮船正西 70km处,受影响的范围是半径长为30km的圆形区 域。已知港口位于台风中心正北40km处,如果这 艘轮船不改变航线,那么它是否会受到台风的影 响? . xO y 港口 . 轮船 直线与圆的位置关系 dr            直线与圆相离 d 小   结 位置 关系      图形 几 何特 征   方程特征 判定方法 几何       法 代数 法     相     交 有两个公共 点 方程组有两 个不同实根 d0     相     切 有且只有一 个公共点 方程组有且 只有一个实 根  d = r △=0      相      离 没有公共点 方程组无实 根  d>r △0 所以方程组有两解, 直线L与圆C相交 几何法: 圆心C(0,1)到直线L的距离 d= 因为r= , d方法一:直线:Ax+By+C=0;圆:x2 + y2 +Dx+Ey+F=0                  消元                                一元二次方程 方法二:直线:Ax+By+C=0;圆: (x-a)2  + (y-b)2  =r2                 d= 判断直线与圆位置关系的方法 例2、已知过点M(-3,-3)的直线l被圆 x2+y2+4y-21=0所截得的弦长为 ,求直线l的 方程。 . x y O M. 例2  已知过点M(-3,-3)的直线l被圆      所截得的弦长为      ,求直线l的方程。 方法一:解方程组求交点,然后利用距离公式求斜 率; 方法二:利用几何性质,求弦心距,然后用点到直 线的距离求斜率。 X+2y+9=0,或2x-y+3=0 例-1.已知圆的方程是                  , 求经过圆上一点              的切线 方程. 例2:求过圆x2 + y2 +2x-4y+1=0 外一点P(-3,-2)的圆切线方程。   解:设所求直线为y+2=k(x+3)代 入圆方程使Δ=0;     K=             即所求直线为3x-4y+1=0 提问: 上述解题过程是否存在问题? X=-3是圆的另一条切线 练习:求过M(4,2)且与圆             相切的直线方程. y=2 一只小老鼠在圆(x-5)2+(y-3)2=9上环行, 它走到哪个位置时与直线l :3x+4y-2=0的 距离最短,请你帮小老鼠找到这个点并计 算这个点到直线l的距离。 趣味题 p 最短距离为2 例-3.求圆                                          上的点到直线y=x-1的最近距离和最 远距离 变式练习:已知圆                          , 直线 l:  y=x+b,  求b的取值范围,使 (1)圆上没有一个点到直线l的距离等于1 (2)圆上恰有一个点到直线l的距离等于1 (3)圆上恰有两个点到直线l的距离等于1 (4)圆上恰有三个点到直线l的距离等于1 (5)圆上恰有四个点到直线l的距离等于1 小结 1、 本节课我们主要探讨了直线与圆的位置 关系及其判定,以及直线与圆的位置关系 的一些简单应用 2、对于直线与圆的位置关系利用圆心到直 线的距离与半径的大小来判断比较简单, 主要是由于圆具有特殊的几何性质。 3、判断直线与圆的位置关系要充分利用圆 的几何性质。 查看更多

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