资料简介
百分数（二） 折扣苏教版 数学 六年级 下册
练习十一
正比例和反比例6
复习旧知
课堂小结 课后作业
巩固练习
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百分数（二） 折扣
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九折 八五折速度和时间两个量，速度变化，所用
的时间也随着变化，而且速度与时间
的积（也就是路程）一定，我们就说
速度和时间成反比例。
判断两个相关联的量是否
成反比例，关键看这两个
量的乘积是不是一定。
复习旧知
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装配计算机的工作效
率和工作时间成反比
例吗？为什么？
3
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成反比例，因为他们两个量的乘积是一定的。
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张老师带了60元钱买毛巾。
（1）把上表填写完整，买毛巾的数量是随哪个量的
变化而变化的？
买毛巾的数量是随着单价的变化而变化的。
单价/元 2 3 4 5 6
数量/个 30 20 15 12 10
巩固练习
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（2）相对应的两个数的乘积是多少？
2×30=60
张老师带了60元钱买毛巾。
6
百分数（二） 折扣
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（3）这个乘积表示的实际意义是什么？你能用式
子表示它与单价和数量之间的关系吗？
这个乘积表示总价，单价×数量＝总价（一定）
张老师带了60元钱买毛巾。
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（4）单价和数量成反比例吗？为什么？
成反比例，因为它们是相关联的两个量，而且乘
积一定,随着单价的增长数量相应减少。
张老师带了60元钱买毛巾。
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百分数（二） 折扣
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一辆汽车在公路上行驶，行驶时间和路程如下表：
时间和路程这
两个量有什么
关系？
路程和时间是两种相关联的量，时间变化，
路程也随着变化。当路程与相对应时间的
比的比值总是一定（也就是速度一定）时，
行驶的路程和时间成正比例关系，行驶的
路程和时间是成正比例的量。
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装配一批计算机，装配计算机的工作效率和工作时间如下表：
（1）工作效率随着哪个量的变化而变化？
工作时间
（2）相应两个数的乘积各是多少？
40×40=1600 80×20=1600 100×16=1600
200×8=1600 400×4=1600
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装配一批计算机，装配计算机的工作效率和工作时间如下表：
（2）相应两个数的乘积各是多少？
40×40=1600 80×20=1600 100×16=1600
200×8=1600 400×4=1600
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装配一批计算机，装配计算机的工作效率和工作时间如下表：
工作效率×工作时间=总产量
（3）这个乘积表示的实际意义是什么？你能用式子表示它与
单价和数量之间的关系吗？
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百分数（二） 折扣
这节课你们都学会了哪些知识？
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工作效率和工作时间两种量，工
作效率扩大，工作时间随之缩小，工
作效率和工作时间成反比例。
课堂小结
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课后作业
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