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天天资源网 / 初中物理 / 教学同步 / 沪科版 / 八年级全一册 / 第十章 机械与人 / 第二节 滑轮及其应用 / 八年级物理10-2滑轮及其应用课件(沪科版)

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物理八年级下册 HK 第十章 机械与人 第2节 滑轮及其应用 这个故事中起到关键作用的是哪个部件? 你在哪里见到过吗? 周边有槽, 能绕轴转动的小轮叫做滑轮。 一、认识滑轮 尝试采用绳,一个滑轮,铁架台将勾码提到 高处,你有什么方法? 细线 滑轮 钩码 铁架台 活动1:组装滑轮,提升重物组装滑轮,提升重物 把一个把一个滑轮滑轮、一根、一根细线细线、一个、一个钩码钩码、在、在铁架台铁架台上组装好,上组装好, 用该装置用该装置将钩码提升一定的高度将钩码提升一定的高度。。 请设计请设计两种不同的组装方法两种不同的组装方法,比较两种情况下在,比较两种情况下在提升提升 重物的过程中重物的过程中,,滑轮的运动情况有什么不同?滑轮的运动情况有什么不同? 使用时,滑轮 的轴固定不动 定滑轮 动滑轮 使用时,滑轮 的轴随物体一 起运动 思考 这两种方案有什么共同点和区别 共同点 区别 都 使 物 体 向 上 运 动 (2017温州)下列各图中利用了动滑轮 的是( )D 通过实验科学探究 提出问题:研究使用定,动滑轮将物体竖直向 上提升过程中,用力大小、方向,移动距离与 物重、物体上升距离之间的关系。 猜想与假设 制定计划设计实验 弹簧测力计测量物重和力的大小 尺子测量力移动的距离和物体移动的距离 二、探究使用定滑轮的特点 实验次 数 钩码所受的 重力G/N 绳子末端 拉动的方向 弹簧测力计 的示数F/N 1 2 3 4 2 水平 2 斜向下 2 竖直向下 3 竖直向下 结论: 使用定滑轮不省力,但可以改变施力的方向 使用定滑轮提升物体 (匀速) 进行实验收集数据 物重G 拉力F 物体上升 距离h (cm) 绳端(拉力作用 点)移动距离s (cm)大小 方向 实验结论:定滑轮不省力、不省 距离,但能改变力的方向。 定滑轮 F拉=G物 S=h绳子端移 动的距离 物体上升 的距离 使用动滑轮提升物体 (匀速) 物重 拉力F 物体上升 距离h (cm) 绳端(拉力作用 点)移动距离s (cm)大小 方向 实验结论:动滑轮可以省一半力,但费一 倍距离,不能改变力的方向。 经行实验收集数据 动滑轮 F拉=1/2 G物 S=2h绳子端移 动的距离 物体上升 的距离 忽略动滑轮的重力 和绳子与动滑轮, 定滑轮之间的摩擦 力 实验结论 1,使用定滑轮不省力,不省距离,但可 以改变力的方向 F拉=G 物 S绳=h物 2,使用动滑轮可以省一半的力,但浪 费一倍的距离,不可以改变力的方向 F= G物 S绳=2h物 杠杆知识回顾 • 1、定义:一根硬棒,在力的作用下如果 能绕着固定点转动,这根硬棒就叫做杠杆。 2、杠杆的种类:省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆。 应用杠杆缺点杠杆优点杠杆特点杠杆类型 等臂杠杆 费力杠杆 省力杠杆 L1>L2,F1 查看更多

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