资料详情(天天资源网)

天天资源网 / 小学数学 / 教学同步 / 苏教版 / 五年级下册 / 四分数的意义和性质 / 五年级数学下册分数的意义和性质第6课时假分数化成整数或带分数教学课件苏教版

五年级数学下册分数的意义和性质第6课时假分数化成整数或带分数教学课件苏教版

2021-03-13
11页
913 KB

还剩 5 页未读，点击继续阅读

继续阅读

点击预览全文

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

立即下载

有任何问题请联系天天官方客服QQ：403074932

资料简介

第6课时假分数化成整数或带分数苏教版五年级下册四分数的意义和性质把下面的假分数化成整数。新课导入新课导入 1 2 4 你是怎样想的？与同学交流。能化成整数的假分数，分子与分母有什么关系？能化成整数的假分数，分子都是分母的倍数。分子不是分母倍数的假分数，可以写成整数和真分数合成的数。这样的假分数通常叫作带分数。例如，可以看作是（就是1）和合成的数，写作，读作一又三分之一。怎样把化成带分数？我画图看一看。怎样把化成带分数？ 8个是2，3个是，2和合起来是。可以直接用除法计算：怎样把化成带分数？联系例 7 想一想，可以怎样把假分数化成整数或带分数？ 4÷4=1 10÷5=2 28÷7=4 1. 先用假分数表示下面的涂色部分，再改写成带分数。随堂练习随堂练习通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业查看更多

五年级数学下册 分数的意义和性质第6课时假分数化成整数或带分数教学课件苏教版

资料简介

相关资料

五年级数学下册分数的意义和性质第6课时假分数化成整数或带分数教学课件苏教版