资料简介
习作：故事新编习作内容
这次习作是在原有的童话故事的基础上，
重新编一个故事。要求我们选择一个自己熟
悉的童话或寓言故事，对其中的人物形象和
故事情节进行改编，从而形成一个新的故事，
以此表达一种新的思想或主题，反映现实生活。可以新编《龟兔赛
跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如
《狐假虎威》《井底之蛙》《狐狸与乌
鸦》等，来创编一个新故事。
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路写法指导
第一步：审题 根据提示选择一个大家都
熟悉的故事，发挥想象，重新改编故事内容。
第二步：立意 主题积极向上，体现故事
中主人公的真善美。 第三步：思维导图
设计场景
设计故事情节怎
么
写 细致刻画形象
理清事情发展顺
序
比如：一座陡峭的大山上站着乌
龟和兔子，它们准备一场扣人心
弦的比赛。
要一波三折
要创新
比如：抓住乌龟、兔子的动作、
语言等进行细致描写。
理一理事情的起因、经过和结果，
不可缺少，注意完整全面。
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路写什么
神话故事：女娲补天、
嫦娥奔月……
寓言故事：坐井观天、
守株待兔……
外国童话：灰姑娘、
白雪公主…… 第四步：方法 1.对原有故事的情
节进行改编，或增加情节，或改变情
节。2.改变原故事的结局。
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路习作范文
《坐井观天》后传
青蛙听了小鸟的话，很
想去看看外面美好的世界，
就借着有人来打水的机会，
跳出了深井。①
①题目
为“后传”
，开头承接
《坐井观天
》的故事，
简洁自然。 忽然，青蛙看见水井旁边的稻田里，
一只又大又肥的青虫正在吃稻叶，就急忙
跳进稻田，伸出长长的舌头准备吃虫子。
这时，从它身后传来一阵尖叫：“不要吃！
千万不要吃这虫子！”
青蛙吓了一大跳，仔细一看，原来是
一只小蚂蚁正在朝它大喊。 “这虫子不能吃，昨天这
块稻田刚被打上农药。”小蚂
蚁说，“你吃了这虫子，会没
命的！”
“谢谢你，小蚂蚁！”青
蛙说，“我不吃虫子了！”②
②通过对
青蛙和小蚂蚁
的动作、语言
描写，表现出
稻田被农药污
染非常严重。
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路 说着，青蛙离开了稻田。青蛙蹦啊
蹦，来到了一条小河边。它觉得口渴，
准备低下头喝点水。它的嘴巴刚碰到水
面，就听见有个声音大喊：“不能喝！
这水不能喝！”
话音刚落，一只小蜻蜓飞到了青蛙
的头顶。 “你没看到那些漂在水面上
的小鱼吗？”蜻蜓伤心地对青蛙
说，“稻田里的水流进小河，把
小河给污染了。河里的小鱼都没
命了，你怎么还敢喝水！” ③
③再写
河水被污染，
对话描写生
动传神。
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路 青蛙听了，抬头看了看
不再蔚蓝的天空，又看了看
漂在水面上的小鱼，直接朝
深井的方向蹦去。它边蹦边
想：唉，还是井里的环境好，
什么都没被污染，我还是回
去吧！④
④结尾通过
对青蛙神态、动
作和心理的描写，
凸显了环境保护
的主题，引人深
思。 总评：跳出深井的青蛙，不仅没有感
受到井外世界的美好，反而接连遭受到惊
吓。文章通过这种错位的反差，巧妙地反
映出环境污染的现实问题，引人深思。
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路谢谢观看
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