资料简介
图上的小朋友在干什么呢?
课题导入 朋友一起上学,一起旅行,一起做
游戏,多么快乐呀!有了朋友,我们的
生活不再孤单;有了朋友,我们的生活
更加丰富多彩,有了朋友,我们在人生
道路上前行的步履更加轻盈。 生活中,你们一定也有不少朋友吧,谁
愿意分享自己与朋友相处的故事呢?口语交际:朋友相处的秘诀• 和朋友相处,最重要的是什么?有人认为,
是彼此信任;有人认为,是愿意分享,不
自私……你的看法是什么呢?
• 分小组讨论,至少提出三条大家认为最重
要的意见。
交流看法小组讨论时要注意什么?
先记录每个同学的想法,再把相
近的整合在一起,然后标出大多数同
学认同的想法。 怎样才能更好地汇总小组意见呢?下面
是某小组在讨论“怎样表达对父母的爱”时
作的记录,供参考。1.帮父母分担一些家务事。(小光)
2.父母生病了。我会给他们递上一杯热水。
(小光)
3.父母过生日时送上我们的礼物。(小文)
(小丽)
4.提醒父母增减衣服。(小杰)
5.给父母准备一件生日礼物。(小丽)与朋友相处的秘诀:
• 朋友之间彼此信任。
• 愿意与朋友分享快乐。
• 朋友之间多一分理解,多一分包容。
• 朋友有困难,及时给予帮助。
• 朋友取得了好成绩,要鼓励、赞扬。
• 经常主动与朋友联系。
信任
分享
理解
包容 我把痛苦向朋友诉说,就只剩下
半份痛苦;我把快乐与朋友分享,就
会变成两份快乐。
实践行动 制作心意卡,写上自己最想对朋友说
的话并送给他(她)。
课后作业 遇到困难时,朋友给予我们帮助;失败时,
朋友给予我们慰藉;成功时,朋友与我们一起
分享成功的喜悦;比赛时,朋友摇旗呐喊为我
们加油;失意时,朋友默默鼓励我们再接再厉
取得人生的辉煌!
课堂总结• 君子之交淡若水,小人之交甘若醴。
——《庄子·山木》
• 人之相知,贵相知心。 ——《答苏武书》• 人生最美好的东西,就是他同别人的友谊。
——林肯
• 理解绝对是养育一切友情之果的土壤。
——威尔逊谢谢观看
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