资料简介
8.2 小数的大小比较
1.结合具体情境探索并掌握一位小数大小比较的
方法，从中进一步学习简单的数学推理。
2.通过运用一位小数大小比较的知识解决简单的
实际问题，进一步体会数学与生活的密切联系。
3.培养自主探索与合作交流的习惯，提高学习数
学的兴趣。
学习目标
在( )里填上分数或小数。
3
10 = ( ) 9
10 = ( )
( )
( )0.5= 0.7= ( )
( )
0.90.3
10
5
10
7
探究新知
下列各是几元几角?
2.8 元 =
1.2 元 =
1.6 元 =
2元8角
1元2角
1元6角
整数的大小比较方法：
先比较整数位数的多少，位数多
的整数就大，如果位数相同就比较
左起第一位，第一位上数字大的那
个数就大，如果相同，则比较左起
第二位，第二位上的数字大的那个
数就大……
课件PPT
雪糕和冰棍 ,哪个贵一些?
0.8 〇 0.6
典题精讲
0.8元是8角,0.6元是6角,
8角大于6角, 雪糕贵一些。
雪糕和冰棍 ,哪个贵一些?
0.8= ,0.5= ,
> ,雪糕贵。
8
10
5
10
8
10
5
10
雪糕和冰棍 ,哪个贵一些?
0.8 > 0.5
你会比一比雪糕和蛋筒的价格吗
？
江苏省电化教育馆制作
（2）0.8元不到1元,2.2元超过1元
了,所以蛋筒贵一些。
（1）0.8元是8角,2.2元是2元2角,
2元2角大于8角,蛋筒贵一些。
（3）0.8的整数部分是0,
2.2的整数部分是2,0比2小，
那 么0 . 8 小 于2 . 2，
蛋筒贵一些。
先比较整数部分，整数部分 大的那个数
就大；如果整数部分相同的，那么十分位
上的数大的那个数就大；如果十分位上的
数相同，那么百分位上的数大的那个数大
……
小数大小的比较方法：
用直线上的点表示下面各数，并比较每组
中两个数的大小。
0.09 和 0.12 0.28 和 0.3 0.4 和 0.04
00 0.1 0.2 0.3 0.4
0.09
0.12
0.280.04
整体比较法，即位数相同，从最高位比起，
相同数位上的数谁大这个数就大；位数不同，
先看整数部分，整数部分大的这个小数就大。
整数部分相同的时候，就比较十分位上的数，
十分位上的数大，这个小数就大。
0.8 〇 1.4< 0.8 〇 0.4>
在〇里填上 “>” 或 “
< < < 学以致用
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江苏省电化教育馆制作
红带子长9厘米，是 分
米，也就是0.9分米 。
9
10
江苏省电化教育馆制作
花带子长6厘米，是 分
米，也就是0.6分米 。
6
10
江苏省电化教育馆制作
你能比较出0.9分米和0.6分米的大小吗
?
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先写出小数,再比较大小。
( )元 〇 ( )元0.3 0.5
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