资料简介
简单统计表
分类与整理
二、分类计数，认识简单统计表
（一）借助情境，按不同标准分类
二、分类计数，认识简单统计表
（二）分类计数，填写简单统计表
按大人、孩子分 按性别分
认表
人数
大人 孩子
8 4
二、分类计数，认识简单统计表
（二）分类计数，填写简单统计表
按大人、孩子分
介绍：我们可以把数的结果填写出来。 返回
二、分类计数，认识简单统计表
（二）分类计数，填写简单统计表
按性别分
人数
男 女
6 6
返回介绍：我们可以把数的结果填写出来。
（三）认识简单统计表
二、分类计数，认识简单统计表
按性别分
按大人、孩子分
人数
大人 孩子
8 4
人数
男 女
6 6
介绍：刚才我们把分类的结果整理出来了，大家一起填写的
就是简单的统计表。
问题：观察2个统计表，有什么相同点？有什么不同点？
（四）分类整理，巩固认识
二、分类计数，认识简单统计表
人数
左 右
6 6
问题：1. 还可以怎样分？按照想法填写统计表。
2. 观察统计表，你都知道了什么？
问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？
完成：1. 按形状分一分，在教材上涂一涂。
2. 每种图形各有几个？
三、运用知识，解决问题
（一）分类整理下面的图形
三、运用知识，解决问题
问题：1. 如果把这些图形分成两组，可以怎样分？
2. 请把分组的结果表示出来。
个数
平面图形 立体图形
15 13
三、运用知识，解决问题
（二）动脑筋，做一做
问题：1. 如果把全班同学分成两组，可以怎样分？
2. 你能在表中把分组的结果表示出来吗？
人数
男 女
3. 观察统计表，你都知道了什么？
4. 你能提出什么数学问题？
5. 想一想，还可以怎样分？
四、布置作业
作业：第31页练习七，第5题、第6题。
第32页练习七，第7题、第8题。
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