资料简介
教学目标
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独
立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。
多少年来，一代又一代年轻人，怀揣梦想，脚踏实地，
为国家和社会的发展，为中华民族的伟大复兴贡献智慧和
力量。随着生活半径的扩大，我们的视野不断扩展，我们
心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族
的责任。
第五课少年的担当
自
主
学
习、
感
知
目
标
1
2
3
我们走向世界的形式
我们走向世界的意义
4
我们要为世界添光彩的原因
我们要为世界添光彩的做法
5 怎样提升个人素质？
谈
谈
你
的
交
往
范
围
变
化
我、家庭、学校、社区
国 家
广阔的世界
一、多彩世界中的我
运用你的经验 1.我们走向世界的形式
①我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，
走向更加广阔的世界。我们走出家门，步入学校，
逐步融入社会，走向更加广阔的世界。
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你有过上述类似的经历吗？如果有，请与同学分享。
我们参与世界的形式还有哪些？
探究与分享探究与分享P55P55
1.我们走向世界的形式
大批中国学生到国外留学；中国派出维和部队在世界动荡地区
执行任务；中国对世界许多国家进行人道主义援助；中国在世界
各地设立推广汉语和传播中国文化的机构“孔子学院”；中西医
结合国际交流与合作；一带一路沿途国家的开发与合作等等。
②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的
2018 GoodTalk(地球村)国际青少年双
语演讲大赛新加坡赛区决赛暨颁奖典礼在新
加坡区域英语中心举行。
【
新
闻
分
析】
学
会
交
流
沟
通
对每一位选手来说，参与"地球村"双语大赛都是
人生中的一种历练。青少年在参赛过程中培养独立自
主的习惯，结交异国好友并认知外部世界，是迈向成
熟的重要标志，更是为中新青少年多交流、多交往、
多交心搭建了良好平台。2018"地球村"青少年双语演
讲大赛旨在培养未来世界青少年的语言外交能力，搭
建双语交流的平台，促进中国与世界的沟通与联系。
小组合作，分析新闻。
对于青少年有怎样的意义呢？
你如何评价上述材料？
探究与分享探究与分享P56P56 “宅男宅女”现象
2．他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？
随着人类文明和科技的发展，尤其是电话、网络等的普及，极大地
方便与扩展了人类交流的方式和范围，大多数的人际交往足不出户
就可以完成，再加上生活条件与便利性大大提高，面对面的交流已
经不是必须，于是宅男宅女大面积兴起了。
2.我们走向多彩世界的意义？
①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的
力量。
③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、
智慧地解决问题。
2012年莫言获得诺贝尔文学奖。理由是通过幻觉现实
主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。
2015年屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发
现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。
首获科学类诺贝尔奖的中国人。
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二、我为世界添光彩
3.我们为世界添光彩的原因?
①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这
个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都
有可能对世界发展产生影响。
在利比里亚绥德鲁市附近村庄，
中国第18批赴利比里亚维和部
队医疗分队医生为当地村民义
诊。
中国学生向参与“一带一路”国
家与奉贤文化交流的斯里兰卡、
立陶宛友人展示“南桥撕纸”文
化。
探究与分享探究与分享P57P57
列举几个中国公民为世界作贡献的实例？
中国国家地震灾害紧急救援队,对外称中国国际救
援队，英文缩写为CISAR（以下简称救援队），于2001
年4月27日成立，时任国务院副总理的温家宝同志亲自
授旗。CISAR的主要任务是对因地震灾害或其他突发性
事件造成建（构）筑物倒塌而被压埋的人员实施紧急
搜索与营救。
在尼泊尔加德满都实施救援
中国地震国际救援队在伊朗
中国救援队在日本
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重点识记：
4.我们世界添光彩的做法?（重点）
①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为
人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
②我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养
情景探究
中国学生发展核心素养以培养"全面发展的人"为核
心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合
表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责
任担当、实践创新等六大素养，具体细化为国家认同等
18个基本要点。各素养之间相互联系、互相补充、相互
促进，在不同情境中整体发挥作用。 为方便实践应用，
将六大素养进一步细化为18个基本要点，并对其主要表
现进行了描述。根据这一总体框架，可针对学生年龄特
点进一步提出各学段学生的具体表现要求。
如何才能提高个人素养？
《倍速学习法》
不断丰富知识储备,增强人文底蕴
《倍速学习法》
树立科学精神，掌
握科学思维方法
《倍速学习法》
积极参与社会实践活动，培
养实践创新能力
①不断丰富知识储备，增强人文底蕴；
②树立科学精神，掌握科学思维方法；
③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现
象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
5.如何才能提高个人素养?
教学目标
结合材料，谈谈我们怎样做才能改变世界？
【归纳】
①我们青少年要树立崇高远大的理想，努力学习
科学文化知识，积极投身社会实践，不断提高自
己的实践能力和创新能力，创新意识；
②要树立全球意识和国家观念，提高自身的素质
．更好地为国家服务；
③需要用世界的眼光看问题，需要具有平等意识
和参与意识，要善于学习．把自己培养成为祖国
需要的人才。
五、课堂训练
1．随着科技的发展、网络的普及，我们与丰富多彩的世界
联系越来越紧密，越来越多的中学生也开始走向世界，关注
世界。走向世界的形式多种多样，下列不属于走向世界的是
( )
A．小玲向外国网友介绍家乡的风土人情
B．小芳邀请外国同学放学到家里来做客
C．小阳宅在家里上网玩流行的网络游戏
D．小斌利用假期与父母一起去国外旅游
C
B
2．中国人待客时，“略备薄酒”的自谦，可能被外国人误
解为“怠慢客人”；西方人聚餐各付各的账，往往被东方人
认为吝啬小气。我们在与不同文化背景中的人交往时，往往
会产生误解、闹笑话。这就要求我们在交往中( )
A．坚持己见，相互嘲笑 B．相互理解，彼此尊重
C．加强沟通，实现同化 D．封闭自我，拒绝交往
A
3.2017年12月5日，河北塞罕坝林场建设者荣获联合国环保最高奖
项“地球卫士奖”，在“地球卫士奖”全部6个奖项中，来自中国的
机构与个人获得了3个奖项。下列观点正确的是( )
A．我们要从普通的事做起，为世界进步作贡献
B．只有获得巨大成功，才是为人类发展作贡献
C．我们都是普通的一员，只要管好自己就可以
D．世界那么大，人口那么多，他们作贡献即可
D
4.当今世界，国际竞争日益激烈，其实质是以经济和科技
实力为基础的综合国力的较量。面对世界竞争的发展趋势，
中学生要培养( )
A．观察能力 B．人文底蕴
C．道德素质 D．创新精神
B
5.在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了走向
探索世界的第一道门。随着年龄的不断增长，我们逐渐融入社会，
走向更广阔的世界。走向世界的过程中，我们( )
①会看到中国经济科技远远落后于其他国家
②会经历越来越多的事，遇见越来越多的人
③会与世界各地不同国家种族的人发生冲突
④要珍视每一次的交往，努力建立协作关系
A.①③ B.②④ C.③④ D.①④
6.世界是多彩的，走向世界的形式是多样的。我们要学会与世界
各地不同国家、不同种族、不同文化背景中的人交往。要走向世界，
必须做到( )
①学会关爱，相互理解，赢得尊重
②勤于沟通，真诚合作，更加理性
③不断历练，完善自我，承担责任
④珍视交往，彼此协作，关注自我
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
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共
圆
中
国
梦
多彩世界中的我 走向世界的形式
我为世界添光彩
怎样提升个人素质？
做法
原因
教学目标
走向世界的意义
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