资料简介
第一单元 我们共同的世界
第一课 同住地球村
第2课时 复杂多变的关系
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叙利亚局势剑拔弩张
美国总统特朗普刚刚宣布退出伊核协
议后一天，中东火药桶便迅速冒出火星。
以色列和伊朗这对中东宿敌自2018年5
月9日深夜起连续数小时向对方在叙利亚境
内目标展开袭击，并称这是双方有史以来
最直接的军事对抗行动。作为美国退出伊
核协议的“第一后果”，以伊双方的互相
袭击将再度引爆中东局势，该地区未来形
势岌岌可危，令人担忧。
新课探究
目标导学一：变化中的世界格局
1.阅读教材第9页“运用你的经验”。
2.课前指导学生搜集相关的历史资料，小
组分享交流，加深对世界局势的了解。
3.请说出以上时间节点发生的重大事件。
谈谈这些事件给世界带来的影响。
多极化发展
北大西洋公约组织（NATO），
简称北约组织或北约，是美
国与西欧、北美主要发达国
家为实现防卫协作而建立的
一个国际军事集团组织。
1949年3月18日美国和西欧国
家公开组建北大西洋公约组
织，于同年4月4日在美国华
盛顿签署《北大西洋公约》
后正式成立。
1955年5月14日，苏联、
捷克斯洛伐克、保加利亚、
匈牙利、民主德国、波兰、
罗马尼亚、阿尔巴尼亚8
国针对美、英、法决定吸
收联邦德国加入北约一事，
在华沙签订了《友好互助
合作条约》，同年6月条
约生效时正式成立了军事
政治同盟──华沙条约组
织，简称华约。
苏联解体是指20世纪90年代初苏联共产党失去执政地
位及由15个加盟共和国组成的苏维埃社会主义共和国
联盟的瓦解的事件。
图注：1991年
12月，莫斯科，
老妇、倒下的
镰刀与锤子
1.分组活动：阅读教材第10页“探究与分
享”。
2.分小组分别写出中国、美国、俄罗斯、
日本在世界舞台上的主要特征、国家经济
实力、政治影响力、科技实力、和文化影
响力等情况。
一些新兴经济体和发展中国家快速发展
“金砖国家”最初是指巴西（Brazil）、
俄罗斯（Russia）、印度（India）和中国
（China）。因为这四个国家英文首字母组成的
“BRIC”一词，其发音与英文的“砖块”非常
相似，所以被称为“金砖四国”（BRICS）。
2010年12月，“金砖四国”一致商定，吸收南
非（South Africa）作为正式成员加入该合作
组织。
阅读教材第11页“探究与分享”并结合上述材
料，思考它们的发展给世界带来哪些影响？
中国香港特别行政区行政长官林郑月娥
2018年5月14日在泰国曼谷出席联合国亚洲及太
平洋经济社会委员会(亚太经社会)第74届会议，
她指出，香港作为全球最安全及最有效率的城
市之一，在消防安全、防洪、斜坡巩固、航空
安全、铁路营运等城市管理范畴经验丰富，非
常乐意与各新兴经济体分享经验，协助他们提
升在有关范畴的管理能力，这也是香港在促进
与世界各地民心相通方面可做的贡献。
小 结
多极化使多种国际力量既相互依存又相
互制约。
任何国家都难以单独主宰世界事务。这
有利于各国通过协商解决各种问题，促
进国际关系民主化，推动世界和平与发
展。
目标导学二：调整中的国家关系
1.阅读教材第12页“探究与分享”。
2.课前指导学生查阅相关资料，完成表格。思
考下列问题？
（1）你能说出郑和为什么要下西洋？在你看来，
是什么推动人类敢于冒着极大风险不断探索未
知的世界？
（2）你能说历史上的这些航行给人类社会的发
展带来了怎样的影响？
（3）请设想一下未来的全球航行将会怎样。
历史上的远洋航行
大型群雕《鉴真东渡》
在江苏扬州大明寺鉴真
广场正式落成
郑和宝船南京复建
人物、
事件
方式 路线 耗时
鉴真
东渡
船
郑和
下西
洋
船队
麦哲
伦环
球航
行
远洋
海船
从苏州黄泗浦出发，到达萨摩
国。
从南京出发，在江苏太仓的刘家
港集结，至福州闽江口五虎门内
长乐太平港驻泊伺风开洋 ，远航
西太平洋和印度洋拜访了30多个
包括印度洋的国家和地区，最远
曾达东非、红海。
从西班牙出发，经过大西洋，
绕过南美大陆南段的麦哲伦海
峡，进入太平洋，1521年抵达
菲律宾群岛，向西穿越印度洋，
绕过非洲南端好望角，最后回
到了西班牙。
鉴真曾东渡日本六次，第六次
终于东渡成功，鉴真东渡成功
时间是753年，船队11月16日
起航12月20号抵达日本萨摩。
郑和七次下西洋，从1405年算
起，到1433年郑和死的时候结
束，一共是二十八年的时间。
1082天
深化合作，寻求发展
当地时间2018年5月8日晚，应日本首相安倍晋三
邀请，国务院总理李克强乘专机抵达东京羽田国际机
场，将出席第七次中日韩领导人会议并对日本进行正
式访问。李克强总理表示，当前形势下，中日韩作为
世界三个主要经济体和本地区重要国家，对维护经济
全球化和贸易投资自由化便利化、引领区域一体化进
程、维护地区和平稳定负有重要责任。期待在时隔两
年半后恢复举行的中日韩领导人第七次会议上，三国
增进互信，共谋合作，为地区发展繁荣与和平稳定贡
献力量。
李克强总理访问日本反映了什么？
既有合作又有竞争的国家关系
1.阅读教材第13—14页“探究与分享”。
2.指导学生课前查阅资料，了解各国的发展战
略，完成表格。并思考下列问题？
（1）面对同一个事物，为什么各国会从自己的
角度提出不同的概念？
（2）概念虽然不同，但有相同之处。各国是如
何面对相同和差异并彼此借鉴的？
新闻点评：世界复杂多变
2018年3月8日，外交部部长王毅在十三届全国人
大一次会议的记者会上被问及了中美贸易摩擦问题。
王毅称，大家关心中美的贸易摩擦。我想告诉大家的
是，历史的经验教训证明，打贸易战从来都不是解决
问题的正确途径。尤其在全球化的今天，选择贸易战
更是抓错了药方，结果只会损人害己，中方必将做出
正当和必要的反应。作为两个利益高度融合的大国，
作为世界第一和第二大经济体，中美既要对两国人民
负责，也要对世界各国负责。我们还是希望双方心平
气和地坐下来，通过平等和建设性对话，共同找出一
个互利双赢的解决办法。
小 结
国家间不仅有合作，而且存在着竞争。
当今世界，国际竞争的实质是以经济和
科技实力为基础的综合国力的较量，每
个国家都希望通过自身努力在新一轮国
际关系的调整中获得发展机遇。
课堂小结
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