资料简介
12 古诗二首
1 (1)大声朗读，读准字音、读通诗句。
(2)同桌互相正音。
初读要求
234感悟诗歌
小娃撑小艇，偷采白莲回。
5汉字的演变
采
6感悟诗歌
不解藏踪迹，浮萍一道开。
7感悟诗歌
是 留下的踪迹。
8背诵诗歌
小娃撑 ，偷采 回。
不解藏 ，浮萍 开。
撑 ， 采 。
藏 ， 开 。
9背诵诗歌
10首 采
11 第二课时
12作者简介
《小池》的作者杨万
里是南宋著名诗人，
他的诗大多数是描写
自然景物的。
13(1)熟字带生字:
对—树 用—角 友—爱
(2)编儿歌记忆:
二儿——无
上头小下头大——尖
温故知新温故知新
无 树 爱 尖 角
14精读感悟
听老师范读，说说这首诗描写了什
么时候的景色，从哪儿看出来的。
小池
泉眼无声惜细流，
树荫照水爱情柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
15读古诗
小池
泉眼无声惜细流，
树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
16再见
17
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