资料简介
（1）确定被研究的物体
（2）选择参照物
（3）判断被研究的物体相对于参照物
位置是否改变。
2：判断一个物体动与静的步骤：
1：什么叫机械运动
物体的运动有_____快慢
沪科版新教材同步教学课件
第二章 运动的世界
1.能用速度描述运动的快慢
2.能用速度公式进行简单的运算
3.知道匀速直线运动的概念
一 怎样比较运动的快慢
田径赛跑正在进行，我们怎样判断谁跑得快呢？
合
作
探
究
比较方法：
(1)相同时间比路程（观众）(1)观众：相同时间比路程
(2) 裁判：相同路程比时间
比较两物体运动快慢可以用
1、相同时间，比较运动的路程；
2、相同路程，比较所用的时间。
物体运动的快或慢，与其运动的路程有关，
还与 这段路程所用的时间有关。用速度可以比
较物体运动的快与慢。
20秒内运动了800米 30秒内运动2100米
一秒运动：____ 一秒运动:____40米 70米
用单位时间内通过的路程比较物体运动的
快慢
速度物体单位时间内通过的路程等于
物理意义
用来表示物体运动的快慢
概念
速度：在物理学中，将物体在一段时间内
通过的路程与通过这段路程所用时间的比。
公式 速度＝
路程
时间 V=－s
t
变形式 t=－s
vS=vt
推导：V=－s
t 速度的单位＝
路程的单位
时间的单位
m/s 读作：米每秒米/秒= 秒
米
千米/时= 小时
千米 Km/h 读作：千米每时
名称：
基本单位：m/s 常用单位：Km/h
单位
关系：
1m/s= 1m
1s =
1
3600 h
1
1000
km
=3.6km/h
1m/s=3.6km/h 1km/h =
1
3.6 m/s
1km/h= =
1
3.6 m/s
1000m
3600s
1km
1h =
54
20
练习
完成下列单位换算
2、72 km/h＝＿＿m/s
1、15 m/s＝＿＿km/h
例：张三跑100m用了17s，而李四用25s跑了
165米，张三和李四谁跑得快些？
s1 =100m, t1 =17s, t2 =25s，s2 =165m。已知：
v1 ，v2求：
解： V1 ＝
s1
t1
=
100m
17s
≈ 5.9m/s
V2 ＝
s2
t2
=
165m
25s
= 6.6m/s
因为V2 ＞ V1 ，所以李四跑得快些。
答：李四跑得快些
使用公式时应注意的事项：
1、解答时要有已知、求、解、答。
2、 在应用时，速度、路程、时间要对同一物体
而言。
3、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一：
要么均用基本单位，或者均用常用单位。
公式
练习
一辆公共汽车以45千米/时的速度匀速直线前进，
由第一站牌到第二站牌时用了4分钟，问两站相
距多少米？
已知：v=45km/h=12.5m/s t=4min=240s
求：s
解：由 可得v=－s
t
s=vt=12.5m/s × 240s=3000m
答：两车站相距3000m。
活动
一、请根据速度公式计算下面这辆小车在三段路程上的速度。
这辆小车作直线运动时，快慢________ 不变
20m/s 20m/s 20m/s
二、请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。
这只天鹅作直线运动时，快慢________在变化
10m/s 13.3m/s 20m/s
匀速直线运动：物体运动速度保持不变的直线运动
在任何一段相等的时间内，通过的路程是
相等的。
变速直线运动： 速度变化的直线运动
物体在运动中，运动快慢在发生变化，我
们可以用平均速度来大致表示物体在某一
段路程或某一段时间内的平均快慢程度。
特点
课堂小结
1、速度的物理意义：表示物体运动快慢程度。
一、速度
2、速度的概念：速度等于物体在单位时间内通过的路程。
V=－t
s3、速度的公式： (定义式） S=vt， t=－s
v (变形式）
4、速度的单位：基本单位m/s，常用单位km/h
（2）、用测量仪等直接测量。
5、速度的测量：
二、匀速直线运动和变速直线运动
物体运动速度保持不变的直线运动，称为匀速直线运动。
速度变化的直线运动称为变速直线运动。
（1）、由 ，测出s、t，求出v。V=
s
t
m/s=1m/s=3.6km/h 1km/h 1
3.6
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