资料简介
6.2面积单位 1.通过观察、操作、举例等活动,初步认识常
用的面积单位:平方厘米、平方分米、平方米,
知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的含义和
实际大小。
2.在学习活动中培养对数学的兴趣,增强与同
学的交往、合作的意识。
学习目标复习导入大约有
6本书
的封面
这么大。大约有
10个文
具盒盖
的面这
么大。为了准确测量或计算面积的 大小,
要用同样大小的正方形的面积作为
单位。的面积有多大?
摆的个数怎么不一样多呢?
因为,用不同的单位测量同一图形,结果
会不一致。所以,不同的单位之间不能进
行大小比较。
探究新知
为了方便,需要统一面积单位。常用的面
积单位:
平方厘米、平方分米、平方米。1平方厘米
边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米。
1c㎡
1平方厘米 下面的两个长方形都是由1平方
厘米的正方形拼成的,它们的面积
各是多少平方厘米?边长是1分米的正方形,面积是多少
?你能用手比划一下它的大小吗?
1d㎡
1
平
方
分
米
边长是1分米的正方形面积是1平方分米。
1㎡
1
平
方
米
边长是1米的正方形面积是1平方米。边长是1米的正方形,面积是1平方米。
平方米可以用符号“m2”表示。仍然
读作平方米。1平方米的正方形地面上可以站多少
个同学?试一试。知识窗
什么是面积?
厨房、餐厅地面的大小就是它们的面积。 生活中有哪些物体的面积是一平方厘米、
一平方分米、一平方米?
1、大拇指的面积大约是1平方厘米,电脑一个
键盘面的面积大约是1平方厘米。
2、粉笔盒一个面的面积大约是1平方分米。
3、我们教室门口的一半,大约是1平方米。的面积有多大?
用不同的单位测
量同一图形,结
果会不一致。所
以,不同的单位
之间不能进行大
小比较。
为了方便比较面
积的大小,要用
统一的面积单位
来测量。
典题精讲 抢答题:选择合适的面积单位
2、测量桌面的面积用哪个面积单位比较合适?(
)
1、测量橡皮表面的面积应该用哪个面积单位比较合适?
( ) 平方厘米
平方分米
3、测量教室的地面的面积选用哪个面积单位?(
)
平方米
学以致用
选择合适的面积单位
2、测量桌面的面积( )
1、测量火柴盒表面的面积( )平方厘米
平方分米
3、测量教室的地面的面积( )平方米
4、测量邮票的面积( )
5、测量课桌的面积( )
平方厘米
平方分米填上适当的单位名称。
1、一个火柴盒的面积大约是6( )。
2、一间教室的面积大约是56( )。
3、学校操场的面积大约是1800( )。
4、你的手掌的面积大约是1( )。
5、一块橡皮的面积大约是4( )。
平方厘米
平方米
平方米
平方分米
平方厘米6、房间面积18( )。平方米
8、讲台面的面积是56( )。 平方分米
9、小明的身高是145( )。 厘米
7、汽车每小时行50( )。千米12
9
每一格代表
1平方厘米,
各图的面积
是多少平方
厘米?每一格是1平方厘米,它们的周长和面积各
是多少?
周长:12厘米
面积:6平方厘米
周长:8厘米
面积:4平方厘米 通过今天的学习,你有哪
些收获?
快告诉大家吧!
为了方便,需要统一面积单位。常用的面
积单位:
平方厘米、平方分米、平方米。
课堂小结 1、边长是1厘米的正方形,面积是1平方
厘米,可以写作1cm2。
2、边长是1分米的正方形,面积是1平方
分米,可以写作1dm2。
3、边长是1米的正方形,面积是1平方米,
可以写作1m2。
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