资料简介
语文园地一
语文园地一语文园地一
语文 二年级 下册语文园地一语文园地一
亭
凉亭
亭子
咨
tíng
zī
造句：公园的亭子里面真凉快。
咨询
咨文
造句：我要向你咨询一个问题。
我会认我会认语文园地一
询
剧
xún
jù
询问
查询
造句：经过查询，没有发现有价值的信息。
剧烈
剧场
造句：剧烈运动可导致心跳加快。语文园地一
管
理
guǎn
lǐ
管理
管事
造句：要学会管理好自己的事情。
整理
道理
造句：这个道理对你的成长有帮助。语文园地一
宝
塔
bǎo
tǎ
珠宝
宝贵
造句：这里有很多宝贵的文件。
宝塔
水塔
造句：这个宝塔历史悠久。语文园地一
餐
厅
cān
tīng
午餐
餐券
造句：今天午餐吃什么？
大厅
客厅
造句：请把客人请到客厅。语文园地一
公园还有这些景物：公园还有这些景物：
池
塘
小
桥
栏
杆
石
凳语文园地一
牡
丹
菊
花
玫
瑰语文园地一
_____的天空 _____的阳光
_____的田野 _____的微风
_____的柳条 _____的草坪
蓝蓝 暖暖
碧绿 凉爽
细细 美丽
补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感
受到了什么。语文园地一
根据不同的提问，读读下面的句子。
种子睡在松软的泥土里。
什么睡在松软的泥土里？
种子睡在松软的泥土里。
▲ ▲
“什么”指的是种
子，读时，应该把
“种子”读成重音。语文园地一
种子睡在哪里？
种子睡在什么样的泥土里
？
种子睡在松软的泥土里。
▲ ▲
“哪里”指的是泥土
里，读时，应该把“
泥土”读成重音。
种子睡在松软的泥土里。
▲ ▲
“什么样”指的松
软，读时，应该把
“松软”读成重音。语文园地一
谁乘公共汽车去上学？
小明去干什么？
小明怎样去上学？
小明乘公共汽车去上学。
小明乘公共汽车去上学。
小明乘公共汽车去上学。
小明乘公共汽车去上学。
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拓展训练语文园地一
原 原
底底
左上包围结构，书
写时包围部分的撇
画要写得舒展。
“广”要写得
大一些，撇要
尽量舒展，最
后一笔是点。
第三笔是一个小
撇，被包围部分
下面是“小”，
不是“水”。语文园地一
递 递
处处
左下包围结构，书
写时包围部分的捺
画要写得舒展。
“弟”的笔画要
匀称。
字词听写语文园地一
赋得古原草送别（节选）
【唐】白居易
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
点击图片听朗读语文园地一
白居易（772-846），唐代诗人，
字乐天，晚年号香山居士。其诗通俗
易懂，相传老妪也能听懂。
主要作品：《琵琶行》《长歌行
》《钱塘湖春行》《忆江南》等。语文园地一
赋得古原草送别（节选）
【唐】白居易
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。语文园地一
赋得古原草送别（节选）
【唐】白居易
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
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根据指定的
题目写诗叫
“赋得”
形容春草繁
盛茂密
一年
枯，枯萎，枯死。
荣，生长，茂盛。语文园地一
诗意：长在古原上的野草多么茂盛，每
年枯萎以后又长得如此繁茂。熊熊烈火不能
把它烧尽，春风吹过它又重新获得生命。语文园地一
笋芽儿
弹奏：用手指或器具演奏（某种乐器）。
漆黑：非常暗，无亮光。
沉睡：睡得很熟。
撒娇：仗着受宠而故意作态。
滋润：增加水份；不使干枯。
词语解释词语解释语文园地一
主要内容
这是一篇童话，作者以拟人的手法绘声绘色
地叙述了笋芽儿在春天里的成长过程。表现了笋
芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。
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